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我是什么文中我指什么
我是什么
中的“我”是
指什么
?
答:
《
我是什么
》一文中“我”指的是水。原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我...
我是什么
中的
我指
的是
答:
水
。《我是什么》是一篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。结合课文内容可知,“我”指的是水。我的特点:遇热变气,遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在江河湖海中。
小学二年级语文课本《
我是什么
》
中我指
的是?
答:
小学二年级《
我是什么
》
中我指
的是水。原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管...
《
我是什么
》课文里面的我是什么?
答:
《我是什么》这篇课文,
我指的是水
。《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的课文,并改由杨海波为课文录音。教材简说 水,...
《
我是什么
》这篇课文,
我指
的是什么?它的特点是什么?
答:
《我是什么》这篇课文,
我指的是水
。特点:1、拟人手法,阐述水的形态变化、利害以及与人类的关系。2、让读者去猜,更富有趣味性。《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版...
二年级
我是什么
课文
我指
的是什么
答:
我指的是水
。我的特点即是水的特点。水的特点是会变。课文写水变成雨落下来,变成小硬球打下来,变成雪花飘下来。水的性格是有时候温和,有时候暴躁。水的习性,在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里唱歌跳舞。我做的好事:我做了许多好事,给农民伯伯灌溉田地,给厂家发动电器,帮...
我是什么
中的
我指
的是
答:
1. 在小学二年级的《我是什么》这篇课文中,"我"指的是
水
。2. 水有着变化多端的特点。当太阳照射时,我会变成水蒸气。3. 上升到天空后,我又变成了无数极其微小的点,连成一片,在空中漂浮。4. 有时候我穿着白色的衣服,有时候我又穿着黑色的衣服,而在早晨和傍晚,我又把红色的袍子披在身上。5. 人们根据...
我是什么
一文
中我
是
指什么
.这是把什么当作什么来写
答:
我是水
,课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式
我是什么
课文里面的我是什么?
答:
我是什么
课文里面的我是水。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。诵读本文,你会不知不觉地走进课文描述的情境之中,自己仿佛也成了千变万化的“水”:先乘着阳光到空中飘浮,连片为云;遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在“家”(江河湖海)中...
我是什么
这篇课文“我”是指水,
文中
把什么当成什么来写
答:
《
我是什么
》这篇课文中作者把“水”当作第一人称来写。本文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言,生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水,它才能造福于人的道理。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
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