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我是什么阅读理解
我是什么阅读理解
答:
我是什么阅读理解
,相关内容如下:《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣...
学了(
我是什么
)我认识了在不同的条件下能够变换不同行态的什么?
答:
不同形态的水。本题为《
我是什么
》课文
阅读理解
题,作者佚名。部分原文如下:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高,体温越...
二年级语文上册《
我是什么
》课内
阅读题
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视频时间 04:51
我是什么
二年级语文
阅读
答:
我是什么
二年级语文
阅读
如下:小学二年级《我是什么》中我指的是水。原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,...
课外
阅读
我是什么
?
答:
我是什么
?我就是先天的基因,在后天的环境里被激活强化了其中一部分基因,使我具有了一些行为范畴,有些事情我会做有些绝不做,这就是我的轨迹,我的原则。根据我的轨迹对周围的适应性,我就能知道我的即将的轨迹是什么。人生虽然选择繁多,究其本质,人生的轨迹其实还是机械的。不同的只是内心的体验...
《
我是什么
》
阅读理解
题 速度10分钟之内回答,【满意回答,加分采纳...
答:
汽 云 雨 冰雹 雪 喜欢:灌溉田地,发动机器,帮助人们工作 因为:给人类带来快乐和帮助 望采纳
文中的“我”指
什么
?
答:
1、灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。这句话说明了“我”做的好事的内容。2、淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。这句话说明了“我”做的坏事的内容。3、“我”是水。灌溉田地,发动机器...
课文
我是什么
教学设计
答:
首先,本课生字较多,学生要借助拼音读准字音,观察字形,把与水有关的字词如“滴、淹没、溪、江河、海洋、池”等放在一起学习,通过偏旁来
理解
意思;其次,将课文多读几遍,在读课文的过程中,相信学生就会找到“
我是什么
”的答案,那就是“水”;再次,想一想课文每个自然段的主要内容,分别写了水的哪几个方面。当然...
我是什么
教案
答:
阅读
第四段: 1、 谁来介绍一下自己呢? 2、
理解
“温和”和“暴躁”词义。“温和”时我们会帮人们做些
什么
呢?“暴躁”时呢? 3、 播放课件。 4、 分男女生读“温柔”和“暴躁”的句子。 5、 问:人们为了让我们光做好事,不做坏事,想出了许多办法。你们知道有些什么办法吗? 6、 学生自由交流。 7、 教...
柳芽青青,他笑着说,
我是什么
?
答:
柳芽青青,他笑着说,
我是
:“我是春天。”类似句子:柳树发芽,他扭着腰说:“我是春天”。荷花绽开了笑脸,他对小鱼说:“我是夏天。”柿子桂满枝头,他点着头说:“我是秋天。”雪花纷纷扬扬,他快乐地说:“我就是冬天。”
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