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我是什么阅读题答案
我是什么试题
及
答案
答:
《
我是什么
》
试题
及
答案
参考如下:(1)千条线,万条线,掉到水里看不见。【答案】雨 (2)用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请我来。【答案】水 (3)远看白光光,近看玻璃样,越冷越结实,一热水汪汪。【答案】冰 (4)弯弯一座彩色桥,高高挂在半山腰,七色鲜艳真正好,一会儿...
二年级
我是什么
的
答案
是什么?
答:
( )---( )。( )---( )。2、用横线画出我做的好事,用波浪线画出我做的坏事。3、说一说人们想了哪些办法管住水,让它光做好事,不做坏事。参考
答案
:1、温和--暴躁 好事--坏事。2、好事:灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。坏事:淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。3、示例:修建...
我是什么
课后
题答案
答:
《
我是什么
》课后习题参考
答案
:1、“我”是什么?“我”会变成些什么?“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。2、读第四自然段,想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?“我”在温和的时候,做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。“我”在暴躁的时候,也做过许多坏事...
学了(
我是什么
)我认识了在不同的条件下能够变换不同行态的什么?
答:
不同形态的水。本题为《
我是什么
》课文
阅读理解
题,作者佚名。部分原文如下:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高,体温越...
《
我是什么
》
阅读理解
题 速度10分钟之内回答,【满意回答,加分采纳...
答:
汽 云 雨 冰雹 雪 喜欢:灌溉田地,发动机器,帮助人们工作 因为:给人类带来快乐和帮助 望采纳
我是什么阅读题
答:
是树就要生长.我不求生长在热闹的市区,也不求生长在繁华的路段,我只求生长在茫茫的戈壁滩里,那儿没有山,没有水,没有人烟,到处浑黄一体,满目荒凉.我要在那儿生根、发芽,长成一棵棵参天大树,为过往的行人遮风挡雨,使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭.要是他们走累了,就到我树底下来歇歇脚,乘乘凉...
《
我是
中国人》
阅读题答案是什么
?
答:
我是
中国人 不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāo tāo bù jué( )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型,我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城,中国的字,和上海——我的故乡...
高一语文
阅读理解及答案
答:
下面是我收集整理的高一语文
阅读理解
题目及其参考
答案
以供大家学习。 高一语文阅读理解(一) 我曾经想过,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。年青人往往不知珍惜光阴,犹如拥资巨万的富家子,他可以任意挥霍他的钱财,等到黄金垂尽便吝啬起来,而懊悔从前的浪费了。 最近的一个秋日的傍晚,...
我是什么
二年级语文
答:
师:“我”
是什么
?有谁知道?师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文,把生字词划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师:这些生字同学们都会读,下节课我们再来记生字写生字。(点评:让学生圈划生字,以培养学生不动笔墨不读书的习惯...
人教二年级上册语文《
我是什么
》教案
答:
一、
我是
水孩子,我会变成
什么
? 二、
阅读理解
1、引读课文:我的家在什么地方?我温和时做过哪些好事?暴躁时干过哪些坏事? 2、联系上下文思考:我的家还在哪儿?我的温和、暴躁表现还在什么地方?在生活中,我还能做哪些好事?又做过哪些坏事? 3、了解水的性情后,你能读好课文吗? 三、拓展性学习 1、学生联系上下...
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