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我是小鼓手音乐教学反思
《
小鼓手
》大班教案含
反思
答:
教学反思
:这是一首表现
小鼓手
的歌曲,鼓声的变化这部分显然是较难的,因此,我首先通过敲鼓游戏,引导幼儿探索节奏,在游戏中,让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度,引入副歌部分,利用图片,帮助幼儿熟悉歌词,初步学唱歌曲,体验歌曲中活泼、欢快的情绪。最后在幼儿熟悉歌曲的...
小学小军鼓教师教案要求有课后
反思
答:
1、学唱《
我是小鼓手
》,继续感受进行曲的特色,体验“小鼓手”的自豪情绪,并能以自己的方式表现这种情绪。1、 通过参与队列操,形成良好的合作、竞争意识,在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。教材分析:1、《我是小鼓手》是一首充满童趣的d小调歌曲,表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。2、...
大班教案
答:
1、师:“小鸭子都会想办法帮助别人,我们小朋友能不能想个办法帮助小动物过河?”(幼儿充分讨论后,发表意见。) “愿意设计的小朋友就到设计组去,愿意搭桥的小朋友就到建筑组去。” (老师和设计组的小朋友一起设计了各种各样的桥,建筑组的小朋友还“高价”买我们的设计稿,拿去施工呢!) 2、大家互相参观了彼此...
《有趣的节奏》说课稿
答:
本次活动过程中我运用到的教法有:律动导入法、激趣游戏法、图谱
教学
法。 1、律动导入法:小朋友们在律动中不仅感受了
音乐
,还在不经意间拍、踩了本次活动所要掌握的节奏类型。 2、激趣游戏法:玩"猜猜
我是
谁"的游戏,这个游戏捉住幼儿好奇心强的心理特征,还带有挑战性,使小朋友们在不知不觉中主动积极地一遍又...
音乐
教研组工作总结
答:
20__年11月9日,市际三校联谊活动在我校举行,南京市夫子庙小学崔嘉濛老师的《美丽的太阳花》和我校李萍的《
我是小鼓手
》分别进行了展示,市秦淮区教研员陈苏英老师和我县
音乐
教研员蒋彩云老师以及来自三所学校的十几名老师参与了此次活动。通过交流学习,促进了三校教师
教学
能力的提高。 20__年11月我校合唱社团40...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
1、《
小鼓手
》
音乐
磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿用书:《小鼓手》。 三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓游戏,探索不同的鼓声节奏。 教师出示大鼓,请个别幼儿敲鼓探索节奏。 教师引导幼儿用声音模仿不同的鼓声节奏。 师:刚才×××小朋友敲出的声音是怎样的?我们一起用嘴巴学学看! 2、教师...
评初级职称
音乐
教师工作总结
答:
二、
教学
方面 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任一年级、五年级、六年级的
音乐
课及三年级的专题课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台...
幼儿园大班教案
答:
活动
反思
: 这是一首表现
小鼓手
的歌曲,鼓声的变化这部分显然是较难的,因此,我首先通过敲鼓游戏,引导幼儿探索节奏,在游戏中,让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度,引入副歌部分,利用图片,帮助幼儿熟悉歌词,初步学唱歌曲,体验歌曲中活泼、欢快的情绪。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下,再要求幼儿...
龙腾虎跃
音乐
教案
答:
以下是我收集整理的龙腾虎跃
音乐
教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 龙腾虎跃音乐教案1 一、
教学
目标: 1、过程与方法:通过聆听《龙腾虎跃》,让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时,体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中表现的不同作用。 2、知识与技能:通过聆听,帮助学生理解乐曲...
二年级
音乐
说课稿优秀精选范文集锦
答:
以下是我整理的二年级
音乐
说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 二年级音乐说课稿范文一:金孔雀轻轻跳 (一)说
教学
内容 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,一段体,五声F宫调式。曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,配以___|x—|为主的节奏,自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀...
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