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我最好的老师课文原文
小学六年级《
我最好的老师
》
课文
答:
我最好的老师
作者:大卫·欧文 怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动,因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈,...
怀特森的
原文
《
我最好的老师
》
答:
第一节课上,他问我们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯(六年级
课文
中是猫猬兽)的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪大了眼睛。“噢,没有人知道。”怀特森
老师
笑了笑,“那是一种夜行兽,在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着,他从讲桌里拿出一件动物头骨,向...
我最好的老师课文原文
答:
我最好的老师
人教版
课文
怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般在夜间行动,因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈,一面让我们传看一个颅骨。我们全都...
六年级
课文
《
我最好的老师
》抄给我
答:
《
我最好的老师
》惠待森先生是六年级的科学常识老师。记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般在夜间活动,因为不能适应环境的变迁,所以在冰河时期便灭绝了。他一面侃侃而谈,一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真地作了笔记,然后是随堂测验。当他把卷子发...
《
我最好的老师
》讲了一件什么事?
答:
【
原文
】《
我最好的老师
》[美]大卫·欧文 怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动,因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈,一面...
我最好的老师
读后感
答:
四、教学案例 教学设计 一、初读
课文
,认识“最好的老师” 1.板书“最好的老师”,说一说,你心目中最好的老师应该是怎样的?(认真负责,知识面广,严格要求,关心学生……) 2.每个人心中都有一个
好老师
的标准,作者心目中的最好老师又是怎么样的呢?板书“
我最好的老师
”,请同学们自由朗读课文。 要求:(1)把...
我最好的老师 课文
解析
答:
课文
中的一些新词的意思,可以结合课文研读,联系上下文理解。2.根据课文的写作特点,研读课文按照两种不同的思路展开。一种是抓住“人”展开。核心问题是“为什么说怀特森老师是一个
最好的老师
?”可以分三个层次来理解,第一层次是了解怀特森老师的特点,“他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动”...
《
我最好的老师
》
课文
教学反思
答:
《
我最好的老师
》
课文
教学反思1 师生轻松欢快中学习着《我最好的老师》这一课。板书课题,质疑,为什么说怀特森老师是我最好的老师?学生快速看课文,找到答案。不久学生可以交流出因为他在讲课中让我们明白一个道理,不要迷信书本,也不要迷信权威,所以他是我最好的老师。那是一次什么样的讲课让...
我最好的老师
1
课文
讲了一件怎样的事
答:
1
课文
讲述了“我”六年级的科学
老师
怀特森先生的一个故事.他是一个很有个性,教学方法独特的人.他用出乎意料的方法故意编造出一个虚假的动物培养学生不迷信权威、不迷信课本,独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神.也表明了怀特森先生热爱学子们的本质.2 他是一个很有个性的人,教学...
我最好的老师课文
主要讲了什么事
答:
课文
具体描写了怀特森
老师
一次出乎意料的教学过程。第一天上课,怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物,我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的,他希望我们从这个零分中吸取教训,学会独立思考,独立判断,具有怀疑的能力。
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