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我用我残损的手掌教案
《
我用残损的手掌
》
教案
答:
《
我用残损的手掌
》
教案
(一) 一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知 这首诗写于抗日战争最艰苦的1942年,诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服,写出了《我用残损的手掌》这首诗。当时祖国半壁江山沦于敌手,中华民族处于危亡关头。在诗中,诗人面对现实,...
《雨巷》
高一语文上册
教案
答:
后期(抗战爆发后)诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈情感和对美好未来的热烈向往,诗风积极、明朗。代表作是《
我用残损的手掌
》。(戴望舒短暂的一生,很不平静。小时候一场天花,在他脸上留下疤痕,生理上这种缺陷,常常使他变成别人奚落的把柄,即使后来在诗歌上取得一些成就,但还是常常受到来自同行...
人教版高一语文必修一
《雨巷》教案
答:
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水? 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,
我用残损的手掌
轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗...
高一上学期语文
教案
答:
请两位同学分别用第一人称、散文的形式、诗的语言简单的为我们复述一下“我和丁香姑娘”之间的故事梗概:(注意环境、景物、动作、肖像、心理等描写方式的运用,不超过200字,准备2分钟) “我”:我在一个阴雨天,撑一把油纸伞,彳亍着,巷子阴暗而悠长,我的心情也被淋得湿漉漉的。我的心在期待着,期待着一位丁香一般...
《雨巷》教案
答:
代表作是《
我用残损的手掌
》。 学生自由朗读课文。分析作品思路。(学生讨论)明确: 第1节:“我”独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷。 第2-6节:想象中的丁香般的姑娘从雨巷穿过,从“我”身旁飘过。 第7节:采用重章叠唱的形式写出“我”的希望。 飘过过程:默默走近、走近-远去-消失在尽头 (二)、驻足雨巷——研读,...
...好是有课文和
教案
的。教材全解的那种。 教师
用的
。
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/18aDuT1JszTfFcfyvKeXHsg ?pwd=rqng 提取码: rqng 9-15|初中语文试讲《星星变奏曲》.flv|初中语文试讲《小石潭记》.flv|初中语文试讲《
我用残损的手掌
》.mp4|初中语文试讲《伟大的悲剧1》.flv|初中语文试讲《苏州园林》.flv|初中语文试讲《世说新语》.flv|...
金牌阅读文言文九年级目录
答:
《培根随笔》 附录: 1、怎样读诗 2、怎样读小说 3、复句常用关联词语一览表 4、常用修辞格简表 九年级下册课文目录 阅读 第一单元 1、诗两首 我爱这土地(艾青) 乡愁(余光中) 2、
我用残损的手掌
(戴望舒) 3、祖国啊,我亲爱的祖国(舒婷) 4、外国诗两首 祖国(莱蒙托夫) 黑人谈河流(休斯) 写作·口语交际·...
现代诗 儿童诗,帮帮忙!!!~拜托
答:
我用残损的手掌
戴望舒我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦障, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳,) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软…...
高一语文
《雨巷》
戴望舒
答:
主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《灾难的岁月》。其中,《望舒草》标志着作者艺术性的完成,《灾难的岁月》标志着作者思想性的提高。代表诗作,
前期有《雨巷》
,后期有《我用残损的手掌》。 早期:个人孤寂、感伤,朦胧含蓄 后期:热爱祖国,明朗真挚 戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:“...
人教版语文初中所有课文及文言文有哪些?
答:
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我用残损的手掌
3 祖国啊,我亲爱的祖国4 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土第二单元5 孔乙己6 蒲柳人家(节选)7变色龙8 热爱生命写作·口语交际·综合性学习:走进小说天地第三单元9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区第四单元13 威尼斯商人14 变脸...
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