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我的国文老师梁实秋
我的
一位语文
老师
答:
我的
一位
国文老师 梁实秋
我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他.先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶.他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象.头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的...
我的
一位
国文老师
原文
答:
梁实秋
:
我的
一位
国文老师
作者:梁实秋 我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。先生姓徐,名锦澄,我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮...
《
我的
一位
国文老师
》主要内容
答:
《我的一位国文老师》
主要内容是怀念了作者在十八九岁时遇到的一位虽其貌不扬、性格暴躁却十分敬业的国文教师。《我的一位国文老师》是
梁实秋
散文中写人的名篇,作者用风趣幽默而又饱含深情的笔调刻画了一个貌丑性凶但却敬业爱生的独特的老师形象。
《
我的
一位
国文老师
》读后感
答:
《
我的
一位国文老师》读后感(一) 老师是我们再也熟悉不过的人了,除了父母,整个孩童时期我们都是和许许多多的老师一起渡过的。幼儿园的老师,小学老师,中学老师,老师的形象一定是千人千面,但每个人心中的老师又似乎总有那么一点共同的东西,那就是老师对我们的“情”作者
梁实秋
对他
的国文老师
的...
《
我的
一位
国文老师
》
梁实秋
阅读答案
答:
1.用文中原句回答:“我”至今不能忘记先生的原因是:这位
老师
至今还没有放弃我,这个曾经惹他生气的学生!2.先生给
我的
印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。3.先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上,作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。先生“从这次起,算...
我的
一位
国文老师
阅读理解答案
答:
这样一些习惯性动作,描写细腻,个性鲜明,读来令人忍俊不禁,
梁实秋
文风的谐趣由此可见一斑。 写作特点:一 ,欲扬先抑,似贬实褒 。从文章的开头,我们不难看出作者是要褒扬自己
的国文老师
,可从文章的第二小节开始,作者不惜笔墨,连用四个小节,写老师可怕的绰号、怪异的相貌、狰狞的凶笑、不良的...
我的
一位
国文老师
的主要内容
答:
每个人的成长过程中都离不开老师,每个人的成长过程中都会有自己难忘的老师.
梁实秋
先生的《
我的
一位国文老师》给我们讲述了给他一生影响最大的老师.梁实秋先生用简洁幽默的语言为我们刻画了一个相貌古怪,不休边幅
的国文老师
――徐先生.这位国文老师虽然随时都吸溜着两条鼻涕,但他的文学功底就如他鼻子里的...
我的
一位
国文老师
的介绍
答:
梁实秋
,(1903--1987)中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家,国内第一个研究莎士比亚的权威,曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作,其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《莎士比亚全集》(译作)等。本篇文章怀念了作者在十八九岁时遇到的一位...
一眼把你望到底出自哪篇课文
答:
出自梁实秋在《
我的
一位国文老师》。“我一眼把你望到底”的意思是我看穿你了的思想,你的灵魂,这是
梁实秋的国文老师
斥责梁实秋的话。看人就像读书,把人望到底,就好比读懂一本书。一眼望到底,就像是看了书名就读懂了这本书,如果真能做到这样,那这本书一定很没深度。老师用这样的话语来鞭策学生...
请联系
梁实秋
《
我的
一位
国文老师
》全文,分析本文的艺术特色。_百度知 ...
答:
代表作有《雅舍小品》译作《莎士比亚全集》等。1987年11月3日病逝于台北,享年84岁。《
我的
一位
国文老师
》是
梁实秋
散文中写人的名篇,作者用风趣幽默而又饱含深情的笔调刻画了一个貌丑性凶但却敬业爱生的独特的老师形象。全文共12自然小节,可分四段:第一段(第1小节):总写不能忘记国文老师的原因...
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