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手机弊大于利反方资料
手机
的利与
弊
辩论赛
反方
辩词
答:
有些学生甚至用
手机
谈恋爱,使家长极不放心。 7额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。第二个方面,为什么手机的
弊大于利
。作为高科技通讯产品,手机的确在通讯方面给我们带来了许多方便,使我...
手机
的利与
弊
辩论赛
反方
辩词
答:
5. 通话记录功能让
手机
用户知道错过的重要电话。6. 手机体积小巧,易于携带。7. 在紧急情况下,手机能及时向外界求助。8. 学生可以通过手机向老师汇报学习情况,及时请教疑难问题。二、为什么手机的
弊大于利
1. 手机助长学生攀比成风,导致心理不平衡和家庭压力。2. 手机可能接触到不良信息,对青少年心灵...
...题目:
手机
使用在大学生活中
弊大于利
。我是
反方
四辩,求陈词、驳论...
答:
第四,如果大学生缺少甄别是非的慧眼,使用任何通信工具都会存在弊端,因此弊端不是微博带来的。第五,微博给大学生提供了一个公开、透明、锻炼慧眼的平台。
【辩论】中学生使用
手机
的利与
弊
(
反方
)
答:
呼市三十四中副校长贾灵旺说,过早地让学生使用
手机
会助长他们奢侈浪费和盲目攀比之风。班内学生的家庭经济状况各不相同,一些学生不比学习,而是比谁的手机更高档。攀比的结果是,手机档次越来越高,而一些买不起手机的学生会感到自卑,甚至一些学生为了得到一部手机而去偷盗、抢劫,走上违法犯罪的道路。...
“中学生用
手机弊大于利
(
反方
观点)”怎么辩论
答:
反方
观点:
手机
是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?
小学生该不该带
手机
辩论会(
反方
)
答:
到时候有些人嫉妒,就会把你手机偷走,这样不但自己损失了几百块钱,同学之间还会产生予盾和不愉快。3.我们小学生自制力较差,自我保护能力有限,有时候文具都很容易丢失,带着手机上学家长更不放心.用手机唯一的好处就是方便联系,现在电话卡就满足需要了,从实际情况来看小学生用
手机弊大于利
。
小学生不该上学带
手机反方
辩论稿
答:
“我方坚定地认为小学生不该带
手机
来学校,有百害、无一利。众所周知,小学生在校的本职任务是学习,努力吸收知识才是最主要的。对于小学生来说,我们根本用不着手机。请问对方辩友,小学生小学生,你们知道为什么小吗?就是因为我们年龄小、心里还不成熟,还未完全发育,一切都在成长中,把手机带来学校...
...是使用
手机
的
利大于
弊,
反方
是使用手机的
弊大于利
。
答:
4.英国伦敦烟雾事件:1952年12月5~8日,英国伦敦由于冬季染煤引起的煤烟性烟雾,导致4天时间4000多人死亡,两月后又有8000多人死亡。计算机 网络游戏是众多人沉迷其中,更严重者出现了幻想,出现自杀的行为,严重影响人们的身心健康,所以科技的发展
弊大于利
有点乱 自己需要整理一下 收起 ...
辩论赛:中学生使用
手机利大于弊
,我是
反方
(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
我个人认为,中学生使用
手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不 ...
辩论赛,中学生带
手机
回学校好不好?我方是
反方
,观点是
弊大于利
。。
答:
手机
的好处虽多,但是也有缺陷的:①打电话可以到放假了再打啊,亲人们应该都知道你哪几天上课,你不打电话他们也不会生气,反而你在上学期间给亲人打电话他们才会感到惊讶。什么道歉之类的完全可以用写信的方法,这样可以更有诚意。②手机当然可以记录美好时光,但是这些都是可有可无。你说你出去旅游想...
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