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找春天第一课时说课稿
找春天说课稿
答:
本课是大班下册的
第一
篇课文,文章结合时节,把孩子们引领到大自然中去感受
春天
的美好,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,培养留心观察生活,热爱大自然的的情感。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。根据的要求及教材的编排意图和课文特点,结合...
找春天说课稿
怎么写
答:
《
找春天
》是二年级下册的
第一
篇课文,课文语言描写生动、形象,深的孩子们的喜欢。但要指导学生读好这篇课文,却不是一件容易的事。因此,在教学中,我费了不少心思,作了以下的尝试,取得了较好的教学效果。 一、问题引领 在学习课文一、二两个自然段时,我设计了以下教学片段: 师:课文的题目是找春天,那么文中的...
小学二年级下册语文《
找春天
》教案、
说课稿
及教学反思
答:
第二
课时
一、朗读感悟课文。
1
、交流自已课后找春天的情况。 2、你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?再带着这个问题读“我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去
寻找春天
”,体会作者急切、向往、激动的心情,感悟“冲出、奔向”等词语。 3、你从“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏...
幼儿园
说课稿
答:
幼儿园
说课稿
篇
1
春天来到了,万物复苏,我班的宝贝们似乎也嗅到了春天的气息,四处
寻找春天
。于是我们一起,来到美丽的农家小院、寻找“春天的足迹”。孩子们在尽情的享受着阳光、分享着快乐、感受着春天的美丽时,我微笑着看着大家说:“小朋友们,现在是什么季节”?“春天”!孩子们异口同声地说,“那么,你们眼中的...
小学语文二年级
说课稿
部编版5篇
答:
第二
课时
一、朗读感悟课文。
1
、交流自已课后找春天的情况。 2、你感受到我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的呢?再带着这个问题读我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去
寻找春天
,体会作者急切、向往、激动的心情,感悟冲出、奔向等词语。 3、、你从春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏这个句子中...
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说课稿
模板锦集八篇
答:
说课稿
篇1 尊敬的各位评委老师:你们好!今天我说课的题目是,下面我将从四个方面说这堂课的设计:一.说教材 是人教版品德与生活一年级下册第二单元走进大自然的
第一
个学习主题。本课内容是亲近自然、喜欢在大自然中活动,感受大自然的美而编写的。本单元总体目标是:使学生亲近自然、喜欢在大自然...
语文一年级上册
说课稿
:四季
答:
人教版语文一年级上册
说课稿
:四季
1
《四季》是一首富有童趣的儿歌。本文通过对
春天
的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。接下来由我为大家整理了人教版小学一年级语文上册《四季》说课稿,欢迎大家阅读! 一、说教材 《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上...
一年级语文
说课稿
:《口语交际
春天
在哪里》
答:
视情况安排在课内或课后)一、准备阶段课前带领学生到大自然中去
找春天
,感受春光的美好。学生把找到的春天画一幅画;教师搜集春天的资料,制作相关的课件。为顺利进行课堂教学,达到教学目标奠定基础。准备的过程就是学生积极主动参与学习的过程。积极准备了课堂交流展示才有热情、...
学生《
春天
在哪里》教学教案
答:
第一课时
教学要求: 1、读通课文,理解描写
春天
美景的诗句。 2、学会本课有关生字:微、轻、新、笋、探 3、初步认识句式:(什么时候),什么(从什么)地方怎么样 教学过程: 一、谈话,揭示课题 1、你喜欢春天吗?一年之中有四个季节,三四五月是春天。再过些日子,春天就要来了。到那时,春光明媚,百花齐放,一切会变...
三年级语文下册全册
说课稿
答:
《燕子》是人教版九年义务教育六年制第十册
第一
单元的第一课。课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文,主要描绘了
春天
里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面,给春天带来了许多生机。 课文内容分四部分:第一部分写燕子的外形特点(描绘外形美)。第二部分写燕子从南方赶来...
1
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涓嬩竴椤
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