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找春天这篇短文主要讲了什么
你觉得课文《
找春天
》
讲了
一个
什么
故事?
答:
二年级课文《找春天》
是一篇非常温馨感人的故事
,
它讲述了小燕子和小麻雀为了找到春天而努力不懈的故事
。读完这篇课文,我感觉很温暖,因为小燕子和小麻雀不畏艰辛,不放弃希望,最终找到了春天,这给了我很大的启示。我从中学到了坚持不懈的重要性,只要我们不放弃,就一定会有收获。同时,我也认识到了...
找春天写了
孩子们去
什么寻找什么
答:
《找春天》这篇课文主要写:
春天来了,孩子们冲出家门去寻找春天,发现了大自然中的许多变化,向我们展现了春天的生机勃勃
,表达了作者对春天的赞美和对大自然的热爱之情。还告诉小朋友们要有一双善于观察发现的眼睛,要保持一颗热爱大自然、勇于探索的心。这篇课文中出现了一个表示声音的叠词:叮叮咚咚...
问课文找春天用充满
什么
的语言叙述了孩子们
寻找春天
的过程,引导读者从...
答:
1、找春天用充满(急切心情)的语言叙述了孩子们寻找春天的过程
。2、引导读者从(春天的孩子们)、(春天的小动物)、(春天的景色)上感受春天的美好。原文:春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏
。我们仔细地找哇,...
找春天
一文通过对孩子们
什么
的过程的叙述
答:
《找春天》一文
通过对孩子们的寻找的过程描述歌颂了想象
,
启发孩子们发现春天的无限美好,培养孩子们对大自然春景的喜爱之情
。该文章出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。2018年,本文入选部编版(人教新版)二年级...
找春天讲了什么
?
答:
《找春天》是部编版语文教材二年级下册的课文,
这篇课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景
。课文通过几个孩子“找春天”的故事,语言充满童趣,能使学生感受到春天给大自然带来的生机勃勃的景象。同时,学生们还可以通过这篇课文的学习,锻炼自己的观察和发现能力,培养对大自然的热爱之情。找...
《
找春天
》表达
了什么
?
答:
《找春天》抒发了作者对大自然春景的喜爱之情,《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,
课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景
。春天在:“在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑...”,在一切所见所闻里。《找春天》最后一段描述...
找春天
我联想到课文讲的内容是
什么
?
答:
通过
找春天这个
题目,我联想到课文
主要
就是讲的孩子们寻找春天的过程。歌颂了春天的无限美好,抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。
找春天
文中作者用细腻的笔法描绘了一幅
什么
图
答:
《找春天》
讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景
。作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂,语言优美,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美...
找春天
表达了对春天的
什么
之情
答:
1、读着课文,感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?带着这个问题读“我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天”,一定会体会到作者急切、向往、激动的心情,一定能感悟出“冲出、奔向”等词语蕴含的意思。2、从“
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏
”这个句子...
找春天
课文中的春天藏在哪里?
答:
在小草,野花,树木,小溪,柳枝上,风筝尾巴上,喜鹊、杜鹃嘴里,桃花、杏花枝头找到了春天。《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍 ,朗读人是梓君 。课文
讲述了
春天到来时,孩子们
寻找春天
时的兴奋情景。2018年,本文入选部编版(人教新版)二年级下册语文教科书 ,改版后...
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