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把老师的教导比喻成什么
比喻老师的教导
,还有,比喻老师,要好的,(至少五条).
答:
老师的教导像灯塔,指明方向
。老师的教导像路标,规范前行。老师的教导像火种,星火燎原。
老师像春蚕,默默地无私奉献
。
老师像蜡烛,燃烧自己照亮他人
。老师像园丁,精心培育花朵。老师像阶梯,助我登上知识殿堂。
老师像舵手,带我在知识海洋扬帆起航
。
老师亲切的教导滋润了同学们的心田
。改
比喻
句
答:
1、老师亲切的教导像细雨、像轻风、又像阳光,滋润了同学们的心田
。2、老师亲切的教导滋润了同学们的心田,如沙漠中的绿洲,给人希望;又如黑暗中的明星,指引方向。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。其基本类型有三种:1、明喻:本体...
老师
对我们
的教导
可以
比喻成什么
?
答:
谆谆教诲,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 随风潜入夜 润物细无声
老师,您如一潭泉水,滋润了我们,自己却消失在春泥中 看着小弟的分上,就给点分吧!!
老师的教导
是……
比喻
句
答:
参考答案:老师的教导是(苦口的良药)
。老师的教导是(春天的甘露)。
老师
亲切
的教导
滋润了同学们的心田改为
比喻
句是
什么
?
答:
分析:比喻句意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。这里
将
“
老师
亲切
的教导
”
比喻成
“甘泉”,生动而又形象。改写比喻句的方法:1、确定要表达的主体,即本体。注意要突出句子主体的特点。2、喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。3、喻词选择。好像、...
“
老师教导
我们”这句话如何改
为比喻
句?
答:
1.老师像和蔼的母亲一样教导我们。这里
把老师
比作母亲而将此句变
为比喻
句。2.老师像辛勤的园丁一样教导我们。这里把老师比作园丁而将此句变为比喻句。3.
老师教导
我们,就像教导他自己的孩子。这里把我们比作
老师的
孩子而将此句变为比喻句。知识拓展:比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来...
老师教导
我们的句子(要
比喻
加排比)
答:
老师教导
我们,就像辛勤的园丁养育美丽的花朵,仔仔细细;老师教导我们,就像蝴蝶为花朵采集蜂蜜,认认真真;老师教导我们,就像蓝天妈妈爱护白云宝宝,慈祥和蔼。没有了,自己写的,可能不太好,抱歉,自己略家加修改
以
老师为
主题写一个
比喻
句
答:
以
老师为
主题
的比喻
句如下:1、老师就像是一盏指路灯,在学生前进的道路上闪耀着明亮的光芒,为他们指引方向,照亮前方的路途。2、老师就像是一棵庇荫树,为学生提供遮盖和庇护的同时,也让他们在成长中汲取阳光和营养。3、老师就像是一艘引领航船的舵手,用智慧和远见为学生指引前进的方向,同时引导他们...
老师
是什么我们是
什么成比喻
句
答:
1、
老师
像辛勤的园丁在浇灌着花朵一样关怀着我们。2、老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。3、老师像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!4、老师像
什么
?老师像园丁,把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。5、老师像梯子,帮助我们登上知识的高峰。6、老师是蜡烛呀,燃尽了自己,照亮了别人 ...
老师的
教诲
比喻成什么
答:
老师的
教诲可以
比喻成
种子,种子是植物的起始点,需要良好的土壤、充足的阳光和适当的水分才能生根发芽,茁壮成长。老师的教诲就像是播种的过程,给学生灌输知识、引导学生思考、传授技能,为学生的成长打下基础。这些知识和技能就像是种子一样,需要学生自己去接受、理解和消化,才能茁壮成长,发芽开花,结出...
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老师亲切的教诲像什么比喻句
形容老师的比喻句子
老师的教诲就像
好像老师的教导
把老师经常提醒比喻成什么
教诲能比喻成什么