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挖掘课本里的写作素材
统编版高中语文
课本中的
经典
写作素材
巧积累
答:
步入高中语文殿堂,经典
素材
犹如璀璨繁星,照亮
写作
之路。首先,责任与胸怀是青春的灯塔,它驱使青年勇往直前,胸怀壮志,因责任感而无畏前行。真爱与感恩编织生活的温暖,感恩如同道德的基石,不仅停留在口头
上
,更需付诸实践的行动。历史的教训,是铭记与遗忘的智慧,我们应牢记耻辱,摒弃不必要的过往,以...
来自高中语文
课本的
67个经典
写作素材
,请查收!!
答:
1. 刘兰芝与焦仲卿,他们的爱情故事揭示了封建礼教的残酷,赞美了他们对爱情的忠贞与反抗,犹如一曲永恒的抗争之歌。2. 屈原在《离骚》
中
,以流放的孤影诠释爱国情怀,他的坚韧与理想照亮了历史的长廊。3. 曹操的《短歌行》,诗中洋溢着对贤才的渴望与自信,如同雄鹰搏击苍穹,呼唤着时代的声音。4. ...
巧用
课本素材
扮靓考场
作文
答:
以上文段便是课本中人事
素材
运用的典范,陶渊明与《饮酒》诗、王羲之与《兰亭集序》、苏东坡、辛弃疾与赤壁古战场,这些素材信手拈来,写出了生命中灵光一现的重要价值,既创造出深邃的意境,又使文章增添了丰富的意蕴。 五、结构套用法——巧用课文结构: 这种技法是以
课本里的
某名篇为依托,套用其结构及表现形式,以“...
高中
课本中的作文素材
积累
答:
12、 李乐薇《我的空中楼阁》:水泥森森挤兑了人们的.心灵空间,李乐薇诗意的将精神家园建
上
空中,建在远离了车马之喧的眉黛之山。 13、 史铁生《我与地坛》:不能承受生命之痛,残疾的躯体,在轮椅上思考,从大自然
中
得到启示,死是一个必然降临的节日,应该健康的活着,恪守并遵循生命的轨迹。 14、 马丁.德金《我有一...
如何活用初中语文课文
中的作文素材
进行写作指导
答:
这一点体现在两方面.其一,小
作文
字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文
写作
的最基本要求.三、力求结构完整 小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好...
作文写作
技巧示范:
课本
类
素材
运用
答:
【技巧提示】1.紧扣
课本
,精选素材。入选课本的文章,大多是名家名篇。这些文章
里的
精彩片断,不失为获取
写作素材
的一个宝库。如当你学了《苏州园林》之后,写自己家乡的古巷小街,自然就有了方法;学了《白杨礼赞》之后,再来写身边的花草树木,自然不会感到陌生;当你学了《背影》之后,或许再也不会...
高中语文
课本作文素材
集锦
答:
高中语文
课本作文素材
:仁义英勇 1.烛之武凭借他的智与勇,说退秦军。(《烛之武退秦师》,选自《左传》) 2.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡,毫不畏惧,拿起枪杆打击日本鬼子。(孙犁《荷花淀》) 3.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧,但他义无返顾赴宴了,最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴
上
脱身。(司马迁《鸿门...
浅谈
作文中的素材
积累
答:
总之,教材是
写作素材
的宝库,从教材中积累素材当为妙招。叶圣陶先生说:“课文无非是个例子。”目前的语文
教材中的
选文总体上说都是古今中外文章的典范,这就为在阅读教学中进行作文教学、运用范文向学生提供写作素材、帮助学生积累写作资料,提供了极为有利的条件。因此,对于写作中苦于没有素材可用的学生来说,不妨抽空...
高中课内
写作素材
的积累与运用
答:
从积累来说,可引导学生积累课文经典片断,积累作家经典小故事,积累课文
中的
文化,积累古诗名句。从运用来说,要引导学生多角度思维,思考哪些材料可以为哪些话题服务、如何为话题服务,使
教材
成为学生的“写作源”。 下面以高中语文第二册为例,谈谈如何积累课内
写作素材
并运用。 第一单元示例 课内素材(一):经典人物 ...
中考作文指导怎样
挖掘作文素材
的含义
答:
三、拓展阅读,搜索阅读信息 如前所言,话题就是谈话的中心,由话题辐射开去,可以衍生出许多子话题。这些子话题可能是
教材
已经涉及到的,也可能是教材没有涉及过的。在读过的作品中,有哪些涉及到了
写作
话题 如果涉及到了,是以什么形式出现的 是为话题提供
素材
,还是对话题加以解释,抑或是对话题从...
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