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掌声一文是按什么顺序写的
掌声一文按什么顺序
答:
《掌声》一文按事情发展顺序
。先写掌声前的英子,再写掌声后的英子。文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向读者讲述了这样一个感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了...
掌声课文是什么
结构
答:
《掌声》课文结构是递进式,
以时间顺序和事情的发展顺序来写的
。本文是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。课文原文:上小学的时候,我...
小学语文
掌声
教学反思
答:
《
掌声
》
一文写的
是一位原本内心自卑的小女孩小英在同学们鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。这样一篇感人致深的爱的
课文
给了我们一次出色的爱的教育机会。为此,我设计了一堂情意交融,开放、扎实而有效的语文课,让爱的掌声响起在课堂的每个角落。 一、加强阅读教学,放手学生自读自悟 教学本课时,我给了...
《
掌声
》
一文
中同学们一共给了英子几次掌声?
答:
第一次掌声描写:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久
。在掌声里,我们看到英子的泪水流了下来。第二次掌声描写:掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深...
掌声一文
中,最触动你心弦的
是什么
?
答:
《
掌声
》是董保纲
写的
一篇短文,收录在人教版语文三年级上册
课文
中,主要内容是:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症, 腿脚落下残疾, 内心很自卑。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的时候,想不到同学们给了她鼓励的掌声。
《
掌声
》阅读答案,急!
答:
第一次“
掌声
”是给高老师的,是因为高老师能平静而机智 地应变,借口头作文教学达到化解师生矛盾的目的,既显示了高超的教学水平、灵活的教学方法,又显示了为人坦诚,有雅量,因而赢得学生们敬佩的掌声。第二次 “掌声”是给李晓的,巧妙地为自己澄清了冤屈,展现出可贵的机敏坦诚、不同凡响的“说话...
掌声这篇课文
主要写了
什么
内容?
答:
原文(部分):在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室...
《
掌声
》
一文
中,教室里共响起了几次掌声.掌声响起的原因
是什么
?
答:
《
掌声
》
一文
中,教室里共响起了两次掌声。第一次掌声响起是因为英子能够勇敢地站起来,并走上讲台;第二次掌声响起是因为英子讲得精彩。
掌声
一课描写英子掌声前后的变化,告诉我们
什么
答:
特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的
掌声
,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。”《掌声》是董保纲
写的
一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
答:
按空间
顺序写
通过对湖水及湖的周边样子的描写,表述了作者对湖水的喜爱和赞美之情 礼花”指的是闪电,“礼炮”指的是雷声,“玉花”指的是雨花,“
掌声
”指的是雨点落在湖面上的声音。结尾不但扣题,还意犹未尽,给读者以联想的空间。
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