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掌声课文原文中两处掌声意义
三年级上册语文
课文
《
掌声
》第一次掌声是为()而响起,第二次是为()而...
答:
三年级上册语文
课文
《
掌声
》第一次掌声是为(鼓励英子)而响起,第二次是为(赞美英子)而再次响起。
原文
(部分):一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来...
小英得到鼓励后什么样子
答:
小英一开始是腼腆不自信的,后来同学们的两次掌声给了小英鼓励和赞扬,使他重拾了自信。
《掌声》这篇课文是让学生懂得主动地关心鼓励别人
,也是珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》原文:在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意...
人教版:小学三年级上册语文第29课《
掌声
》
原文
及教案
答:
2
.正确、流利、有感情地朗读
课文
,体会人物的内心情感。 3.理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励他人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重点、难点 1.引导学生整体把握课文内容,感受英子在
掌声
前后的变化。 2.通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。 教学准备 1.准备歌曲《掌声...
教室
里
的
掌声
是几年级的
答:
《
掌声
》
课文原文
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投...
掌声
是清澈的泉水下一句是什么?
答:
掌声是清澈的泉水,因为它使我明白,同学们并没有歧视我
。出自课文《掌声》,原文相关内容如下:从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声...
三年级语文上册
掌声
教案
答:
1、是啊!是
掌声
改变了小英的一生,小英是这样说的,也是这样做的:后来小英的学习成绩一直很好,尤其是物理与数学,高二那年,还代表学校参加了全国奥林匹克物理奖大赛。后来,她被北京的一所大学录取。———摘自董保纲
原文
2
、这就是掌声的无穷力量。(视频 掌声的含义)3、掌声已不仅仅是鼓掌的声音...
《
掌声
》教案及教学反思
答:
在学习
课文
,为故事中的人物感动的同时,引导学生在平时的生活中学会关心、帮助周围的人,进一步升华思想。 二、说课要点: 1.说教材 《
掌声
》这篇课文写了一个身有残疾的小朋友,在全班同学的掌声鼓励之下终于鼓起勇气,走上讲台有声有色地进行演讲的动人情景。课文的故事内容粗粗看来并不难理解,但是从故事背后所表...
我读了这篇
课文
我知道了什么?
答:
《
掌声
》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。
原文
选段 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台...
小学
课文
《
掌声
》是一篇什么课文,表现了同学之间的什么
答:
最初,英子生怕别人因看见她走路的姿势而嘲笑她,当她勇敢地站到讲台上时,得到的是
掌声
;后来,英子讲的故事又一次赢得了同学们的掌声,这让她变得活泼、开朗、充满自信。“掌声”体现了
课文
要揭示的主题思想:人人都需要掌声特别是当一个人身处困境的时候。英子一开始是一个文静,不爱说话,有点儿...
掌声
,这篇
课文
讲了个什么故事,30左右?
答:
《
掌声
》这篇
课文
是人教版三年级上册第八组的一篇课文,写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励...
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