00问答网
所有问题
当前搜索:
掌声课文答案
掌声课文
里英孑一摇一晃地走上了讲台和一摇一晃地走下了讲台分别体现了...
答:
第一次:英子因为自己的残疾状态,十分自卑,在矛盾的心理状态下上了讲台。第二次:得到了大家的
掌声
,英子充满自信地走下讲台。英子生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。此时轮到英子讲故事了,她一摇一晃地走上讲台。然后,英子的故事说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室...
掌声课文
共有几个自然段
答案
答:
掌声
原文:上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投向...
我会理解
课文
。1.《
掌声
》一课讲述了同学们用___鼓励一个残疾女孩子,使...
答:
1.
掌声
自卑 关心 鼓励2.孩子们顺利地将铅锤一个个地提了出来 合作 为别人着想(或先人后己)
掌声
这篇
课文
最感动的句子是哪一句话?
答:
《
掌声
》这篇文章中最感动的句子是:英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。这里的“掌声”表达了同学们对英子的无限关爱,展现了同学们的善良与纯真。
语文版二年级下册《
掌声
》
课文
及教学设计
答:
1、重点:引导学生整体把握
课文
内容,感受英子在
掌声
响起的前后内心的变化。2、难点:通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。五、教具准备 1、歌曲《掌声响起》、《爱的奉献》。2、小红花一朵。3、学生准备卡片。4、多媒体 六、教学过程 1、创设情境,导入新课 同学们,上周我校召开了运动会,我...
人教版:小学三年级上册语文第29课《
掌声
》原文及教案
答:
1.引导学生整体把握
课文
内容,感受英子在
掌声
前后的变化。 2.通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。 教学准备 1.准备歌曲《掌声响起来》。 2.课前搜集残疾人自强不息的小故事,如《张海迪》。 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大体内容。 2.指导认读和书写,强调...
三年级上册,巜
掌声
吩gt;的
课文
。读了英子的来信,我会对英子说些什么...
答:
告诉"英子,你要相信自己是最棒的,你身体上的残疾不算什么,你讲故事声音那么动听,加油!你一定能行。"英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到...
《
掌声
》这篇
课文
中哪些句子能体现英子的心情?
答:
英子一开始是犹豫的,慢吞吞地,眼圈红红的,从这些神态动作描写上,可以看出英子的心情是忧郁,自卑的。到后来英子深深地鞠了一躬,说明英子内心感动了,感谢同学们给她的鼓励的
掌声
。
课文
中还有许多句子能体会到英子的心情,比如她的语言,她的动作。例如几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说...
课文掌声
中,同学们为英子鼓掌,为什么英子了流下泪水
答:
原文:在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起...
掌声课文
主要讲了什么内容
答:
掌声课文
主要内容:文章讲述了一个患有小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。课文原文:上小学...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
掌声课文原文教案
掌声英子课文阅读答案
三年级掌声课后答案
三年级语文掌声阅读理解答案
掌声课后题答案
课外阅读掌声及答案
《掌声》课文
课文题目为什么叫掌声
25掌声课文