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掌声这篇课文主要讲什么
小学三年级上册语文课文第29课《
掌声
》概括
课文主要
内容,怎么慨括...
答:
小学三年级上册语文课文第29课《掌声》概括:
本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声
,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。英子先前的性格是忧郁、自卑的,因为她小时候患过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走路一摇一晃地,所以她很自卑,不愿意别...
25课
掌声
。概括
文章
内容?
答:
《掌声》是董保纲写的一篇短文,
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事
。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
掌声
,
这篇课文讲
了个
什么
故事,30左右?
答:
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事
。《掌声》这篇课文是人教版三年级上册第八组的一篇课文,
写的是残疾女孩英子内心很自卑
,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态...
小学课文《
掌声
》是一篇
什么课文
,表现了同学之间的什么
答:
表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,蕴含着丰富的人文内涵
。最初,英子生怕别人因看见她走路的姿势而嘲笑她,当她勇敢地站到讲台上时,得到的是掌声;后来,英子讲的故事又一次赢得了同学们的掌声,这让她变得活泼、开朗、充满自信。“掌声”体现了课文要揭示的主题思想:人人都需要掌声特别是当一个人身...
掌声课文主要讲
了
什么
内容
课文掌声
的内容概括
答:
课文《掌声》主要讲了一个患有小儿麻痹症的女孩——英子
,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。《掌声》原文:上...
《
掌声
》一文写的是( )
答:
《
掌声
》是董保纲写的一篇短文,收录在人教版语文三年级上册
课文
中,
主要
内容是:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症, 腿脚落下残疾, 内心很自卑。一个偶然的机会老师让她上台讲故事,她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的时候,想不到同学们给了她鼓励的掌声。...
小学三年级上册语文课文第29课《
掌声
》概括
课文主要
内容,怎么慨括_百 ...
答:
本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声
,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。
《
掌声
》是一篇
什么
文
答:
《
掌声
》人教版三年级上册第八单元首篇精读
课文
,本课以朴实无华的语言向我们
讲述
了一个感人的故事.课文以英子的感情变化为主线贯穿全文,言简情浓,透过描写英子动作神态的词句,展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程.表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,蕴含着丰富的人文内涵.
《
掌声
》一文中,教室里共响起了几次掌声.掌声响起的原因是
什么
答:
第三次,小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。《掌声》是董保纲写的一篇短文,
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人教版语文三年级上册课文中 ,录音由晓澄朗读。
从同学给英子两次
掌声
中我们可以体会到
什么
答:
也说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动地关心别人,特别是对身处困境的人,同时也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文,
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。《掌声》这篇课文是人教版小学语文三年级上册第八单元的一篇...
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