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控制单一变量和控制无关变量
无关变量和控制变量
有区别吗?
答:
控制单一变量
是让实验只有一个变量,
控制无关变量
是使无关变量不影响实验,目的一样。
什么是
控制变量
法和
单一变量
法?
答:
(1)
控制变量
法是泛称 (2)(控制变量法)其中一种是
控制单一变量
,控制单一变量是最简单的。变量的影响指向最清晰,如果是双变量,变量影响指向相同,影响指向相反,就会影响对结果的分析。2、用法上:(1)变数或变量,是指没有固定的值,可以改变的数。变量以非数字的符号来表达,一般用拉丁字母。
在设计探究实验时,应注意些什么?如何
控制变量
??
答:
(2)去除(做减法) 如:证明光合作用需要光,实验组进行遮光处理 ;(3)改变 实验步骤中体现无关变量的控制:①确定分组 ②操作自变量,书写实验组
控制无关变量
,书写对照组 (等量的、相同的)③是否立即可得因变量?(相同的、适宜的条件培养、饲养)④测量(观察)因变量,4,遵循
单一变量
原则,保证...
如何
控制无关变量
?
答:
1、对部分被试
变量及
暂时被试变量的
控制
方法:被试变量是指外界条件一致的情况下,被试间不同程度的持续性特征。例如年龄、性别、民族、文化及其他较为稳定的个体差异;暂时的被试变量是指非持续性的被试机能状态,例如疲劳、兴奋水平、诱因等等。对这种
无关变量
的控制一般采用以下方法,包括用指导语控制,主...
生物实验设计需要注意那些事项
答:
1、实验分组最好要有标号;2、大样本量;3、
控制单一变量
:除了要研究的变量以外,其他的
无关变量
保持一致,如材料的一致性等;4、通常要设置对照实验:根据具体实验,设置对照类型。空白对照:不给对照组任何因素处理。如过氧化氢的自然分解。自身对照:对照和实验都在同一研究对象上进行:如对同一人的...
教育研究中如何
控制无关变量
?
答:
第一,共变关系。即自
变量和
因变量共同发生变化,也就是自变量变化了,因变量随之发生变化。第二,时间顺序。自变量变化在前,因变量变化在后,因变量的变化取决于自变量的变化。第三,
无关变量控制
。只有对无关变量进行有效控制,才能确定因变量的变化是由自变量引起的。2、实验组
与控制
组。实验组是实验...
论述
控制无关变量
的方法
答:
控制无关变量
的方法的如下:1、消除法,即把要控制的变量除去,使实验能在比较单纯的条件下进行。2、保持恒定法,对于那些不易消除或不能消除的无关变量,可以用保持恒定法加以控制。3、效果平衡法,有的变量是用消除法和恒定法难以控制的。就要用效果平衡法来抵消被试对象之间的个别差异。
控制无关变量
的方法
答:
控制无关变量
的方法:1. 随机分配:随机分配是一种常见的控制无关变量的方法。通过将研究对象或实验单位随机分配到不同的实验组,可以有效地消除个体差异对结果的干扰。随机分配可以使得每个实验组中的特定特征在统计上趋于平衡,减少了无关变量的影响。2. 配对设计:在实验设计中,配对设计是通过将具有...
论述
控制无关变量
的方法
答:
心理学研究中的无关变量是指除主试选定的自
变量和
因变量之外的一切其他变量需要加以控制。
控制无关变量
的方法主要有以下几种:(1)消除法。即通过采取一定措施将影响研究结果的各种无关变量消除掉。如为了消除“实验者效应”、“霍桑效应”可采用“双盲程序”;采用好的指导语可消除被试的紧张、焦虑还可...
简述
控制
教育实验研究中
无关变量
的方法
答:
控制无关变量
的方法,主要有三种:消除法,恒定法,平衡法。(1)消除法是通过采取一定措施,将影响研究结果的各种无关变量消除掉。它是控制无关变量的理想方法和基本方法。消除无关变量的方法多种多样,根据无关变量产生的原因的不同而有所不同。(2)恒定法是采取一定措施,使某些无关变量在整个研究过程中...
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