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描写一次手工活动的过程
用几句话介绍
一次手工活动的过程
,,要求用上恰当的动词。
答:
1、我们开始做
手工
了!我们要先选卡纸的颜色,我们选的是:红色、紫色、橙色、黄色……等等,颜色五彩缤纷。何伊明终于来了!我们三个人要一起做手工了。我和苏皓宁各自画出一朵花,但是剪出来的形状都好奇怪,我的剪出来的花下面的距离好长!苏皓宁剪出来的是一片云朵,颜色是黄色的。何伊明剪出来的...
剪纸
过程描写
答:
剪纸
过程描写
的句子如下:1、我拿起裁纸剪刀,在画好的花边轻轻地刺了一下,破了
一个
小口,剪刀顺着这个小洞沿着花边转了一圈,一个漂亮的弧形花边就剪好了。2、我第二次拿起剪子时,先仔细看了图案后才开始剪,好不容易把面积大的部分剪完了,我才研究起小块的。我小心翼翼地戳下去,不停地转...
做
手工的过程写
一小段话
答:
做
手工
是一种充满乐趣和创造力的
活动
。它不仅可以锻炼我们的手部协调能力,还可以培养我们的耐心和专注力。 准备好所需的材料:纸张、剪刀、胶水、彩笔等。 然后,我们根据要制作的手工样式进行规划和设计。 接下来,我们开始按照设计好的步骤进行制作。这个
过程
可能需要我们仔细地折叠纸张、准确地粘贴胶水、巧妙地运用彩笔...
一次
难忘的
手工活动
作文
答:
一次
难忘的
手工活动
作文 篇1 上课了,同学们正准备材料做灯笼,一上课王老师教我们怎么做灯笼。 王老师一声令下,我们七手八脚地开始做灯笼,同学们有的在剪纸,有的在贴双面胶,还有的在用小手撕着双面胶……同学们真开心。 王老师说:“首先先在月弯上贴双面胶,接着把双面胶撕下,最后把彩纸贴在“月牙”上,再把...
二年级关于折纸船
的过程写
一段话
答:
1、折纸能提高儿童的动手能力,注意力和思考能力。在折纸的
活动
中,小孩子通过手里一张张彩色的纸,学习一些简单的折叠,制作出各种形态,能充分的提高小孩子的思维和记忆力。2、折纸能激发孩子的创造力,开发智力。折纸是一项可塑性极强的
手工
艺术。小孩子通过观察和思考可以在折纸游戏
过程
中创造出不一...
用3至4个动词写一写自己
一次手工活动的过程
?
答:
写作思路:可以
写
制作相框、制作花朵,或者写穿珠子等等。比如我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子,穿到线上等等。正文:下午,一节课过后,我们的比赛就开始了。有两位家长也来了,给我们的比赛拍照留念。我们拿出珠子投入到制作中来。我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子,穿到线上,我们都聚精会神的...
用几句话介绍
一次手工活动的过程
要求用上恰当的动词。
答:
写作思路:可以
写
自己上的
手工
课,将自己学习了什么样的手工详细地介绍一下。正文:在今天的作文课上,老师给了我们一些彩色黏土,让我们自由发挥,做一些我们想做的东西。我做了小章鱼,小蜗牛和小海星。让我花的时间最久的就是做小蜗牛。首先找出一些粉色的黏土,把他们揉成圆形,搓成长条状,压扁。
手工活动的过程
,三年级学生怎么
写
一段话?
答:
写作思路及要点:围绕手工做一朵花写作,详细写出手工制作
过程
,最后总结从此次
手工活动
中收获了什么。正文:今天,我做了一朵花。不是用一些纸和布做的,是我用
一个
胡萝卜做的。我先切片。先拿一把小刀,然后把胡萝卜放在盘子上切。我切到第二片时,不小心切斜了,萝卜片一边薄一边厚。怎么办呢?我...
仿写造纸书写一段
手工过程
答:
2、
手工
制作可以培养孩子的自信心,独立完成一件手工作品是需要手眼脑并用的,在这个
过程
中孩子也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现,无论孩子的手工制作完成品是什么样的,都给予表扬和肯定,让孩子建立自信心。3、手工制作可以培养孩子的观察力,孩子在制作手工时,通常都是歼顷一些...
仿照蔡伦造纸
写
做
手工的过程
答:
仿照蔡伦造纸
写
做
手工的过程
如下:周末,闲来无事,我便和儿子在家里捏泥人。我们先拿一团橡皮泥揉两个球,然后把两个圆球粘在一起就成了泥人的头和身体。我再用橡皮泥捏小泥人的眼睛、手和脚,然后将它们依次粘好,为了让泥人的身体结构更加结实,于是我就把小泥人放到太阳底下晒了会,漂亮的小...
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