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搭建区教案及反思
小班建构
区域
活动
教案
【精选五篇】
答:
1、运用学过的围合、连接、对称排列等技能
搭建
公园。2、指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局,完成大型建构主题。3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,初步养成良好的游戏习惯。材料准备:1、教师布置好游戏场景。2、结构材料:雪花片、立体建构积木、软塑小精灵等。若干辅助材料:鹅卵石、皱纹纸、硬...
小班建构区活动
教案
参考
答:
本次区角展示中我班以:“能干的小手”为主题,计划开放—娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动
区域
。以小主人(教师)带小猫咪(幼儿)玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人(教师)评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活...
小班建构区活动
教案
答:
小班建构区活动
教案
篇1 设计意图: 自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。 活动目标: 1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出...
幼儿园构建游戏
教案
:美丽的城堡
答:
1、每组请一名幼儿代表对自己的作品进行介绍,并说一说在
搭建
过程中遇到了什么困难?是怎样解决的。2、师幼对游戏进行评价,并对下一次搭建提出要求。活动延伸:幼儿
区域
活动时继续建构城堡或其他建筑物。活动
反思
:幼儿在游戏过程中积极性很高,也能学会分工与合作,但老师事先没能强调需要注意的问题,如建...
幼儿园小班建构
区教案
答:
幼儿园小班建构
区教案
(大全)2 活动目标:1、运用学过的.围合、连接、对称排列等技能
搭建
公园。2、指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局,完成大型建构主题。3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,初步养成良好的游戏习惯。材料准备准备:1、教师布置好游戏场景。2、结构材料:雪花片、立体建构积木...
幼儿园建构活动
教案
答:
(1)鼓励建构区的幼儿自主选择建构材料,围绕建构主题进行合作建构。(2)引导积木区的幼儿大胆
搭建
,表现亭子的外形特征。5、评价小结。(1)欣赏、交流建构作品。请小设计师们来介绍自己的作品。(2)教师讲评。从作品的造型及幼儿合作进行评价。幼儿园建构活动
教案
4 目标 能与同伴分工合作完成任务。
幼儿园中班建构游戏
教案
《各种各样的房子》含
反思
答:
活动准备 1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片 2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园 3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察 4、多媒体使用的多种房子图片及相关的 “门、窗户、房顶”图片 活动过程 (一)开始部分 1、请幼儿参观主题墙上的‘房子’ 教师...
小班搭积木
教案
答:
三、总结分享 展示幼儿的'建构作品。 请幼儿分组介绍自己
搭建
的作品。 四、引导幼儿操作学习包《搭积木》 活动延伸: 将各类积木投放到建构区让幼儿练习搭建。 将若干积木投放到科学区供幼儿分类、排序。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
小班搭积木
教案
答:
一、自由搭建。 1、回忆与交流:你用积木搭过什么? 2、幼儿尝试用7块积木自由搭建。 3、欣赏作品。 教师分析 从自由
搭建和
作品展示引入,引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果,以此感受积木的多变性。 二、搭毛毛虫 (一)游戏一:搭一条毛毛虫 1、(教师出示毛毛虫图片,引导幼儿观察其特征,并提出搭建...
美工区我来做高楼活动
反思
答:
1、活动中,我们利用大小不一的瓶瓶罐罐来进行活动,让幼儿有初步的环保意识。但是沃野发现有些瓶子缺乏安全性。所以在瓶子的选择上,尽量选择一些对孩子安全的瓶子。 2、由于孩子身高的问题,在
搭建
中发现,有些孩子想搭的高一点,可不够高,导致搭好的“高楼“倒了下来。这是...
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