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搭石背景资料
搭石
的作者和写作
背景
。
答:
从
《搭石》
这篇课文来说,从河的两岸找来一些平整方正的石头,在小溪里横着摆上一排,就是搭石。搭石可以让人们出工,收工,赶集,访友。作者通过描绘百搭石,走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了大时默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们一心为他人着想的传统美德。
《
搭石
》写作
背景
答:
《
搭石
》写作
背景
如下:1977年年末,作者来到河北省省会石家庄工作。当作者看到人们抢着挤公共汽车的时候,见人们无序地匆匆横穿马路的时候,心里便幽幽地想到家乡的潺潺小溪,想到山里人走搭石的情景:一个人跟着一个人,动作协调有序,足音踏踏,水声淙淙,人影绰绰;两个人对面来到溪边,微笑止步,示意让...
搭石
的中心思想 搭石的写作
背景
答:
搭石
的写作
背景
作者出生在河北省兴隆县上庄村,新中国成立后作者才跟大人出山走搭石的。人们祖祖辈辈走搭石,习以为常,司空见惯。十里路要走多少搭石,没人数过。1977年年末,作者来到河北省省会石家庄工作。当作者见到人们抢着挤公共汽车的时候,见人们无序地匆匆横穿马路的时候,心里便幽幽地想到家...
《
搭石
》这篇课文主要讲什么内容?
答:
《
搭石
》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭石
课文的写作
背景
答:
搭石
课文的写作
背景
如下:搭石这篇课文的背景描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头。按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
作者的写作
背景
答:
作者出生在河北省,长大后跟随大人走
搭石
。1977年年末,来到石家庄工作。当作者见到人们抢着挤公共汽车的时候,见人们无序地匆匆横穿马路的时候,心里想到山里人走搭石的情景。因此《搭石》作者写作
背景
是1977年,作者来石家庄工作的时候。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。
刘章我们学过的作品,生平,曾学作品,课文写作
背景
,原名是什么?_百度...
答:
刘章我们学过的作品是《
搭石
》。课文写作
背景
:作者自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。刘章,著名诗人,一级作家,汉族,原名刘玺,字尔玉,笔名东旭,别号雾灵山人、燕山痴...
搭石
作者简介和写作
背景
答:
搭石
作者简介和写作
背景
如下:1、作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排。2、让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的情感,那些无私奉献、一心为他人...
搭石
的作者和写作
背景
答:
刘章,作者的家乡。根据查询起点文学网得知,《
搭石
》作者为刘章,写作
背景
为,家乡的一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找平整方正的石头,按照二尺左右的间隔摆上,让人们从上面踏过。《搭石》讲述了作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,无私奉献、一心为他人着想的人。
《
搭石
》的作者借摆搭石、走搭石来赞扬什么?
答:
《
搭石
》的作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。创作
背景
:诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景。当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候...
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