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故事不爱用手的小河马
关于
河马的故事
-
不爱用手的小河马
答:
不爱用手的小河马
一天,河马妈妈很晚很晚都没回来。小河马饿得哭了起来,“哇哇哇,哇哇哇……”青蛙跑来说:“别哭,别哭,我来帮你。”小河马的吃饭勺子太大了,青蛙拿不动,只好用自己的小勺子喂小河马。喂了一勺又一勺,青蛙的勺子太小了,小河马急得哇...
不爱用手的小河马
小班社会教案
答:
——好的,你们觉得小河马是因为这些事情才哭的,让我问问他是不是这样的?(教师做倾听小河马讲话的样子) ——小河马说,小朋友们想知道它为什么哭,就要认真看、仔细的听
故事
,我们一起来观看小河马的故事吧! 二、播放动画故事《
不爱用手的小河马
》 ——故事看完了,小河马为什么哭呀?(不会吃饭) ——嗯!小河马...
中班社会活动
不爱用手的小河马
教案
答:
1.通过讲
故事
,知道自己的.事情自己做。2.通过自由游戏操作,知道小手的用处很大。3.体验自己动手的快乐。活动准备:1.动画故事《
不爱用手的小河马
》2.哭泣的小河马图片。3.自己动手做的场景:喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子 活动过程:一、通过讲故事,知道自己的事情自己做。1.出示图片,讲...
关于
河马的故事
-不懂事
的小河马
答:
小青蛙也没有办法,只好帮着小河马一起喊:“河马阿姨,你快回来呀,你
的小河马
饿呀,饿呀……”酷酷的小河马 街旁的房子里住着一只小河马。小河马孤孤单单的,真寂寞啊。小河马多么希望自己有许多朋友。可是,怎样才能交上许多朋友呢?他想呀想,一拍脑袋:“有了!&rdquo...
童话
故事
作文100字左右(5篇)
答:
5.童话
故事
作文100字左右:
不爱用手的小河马
小河马和妈妈生活在一起。从小,小河马就不喜欢用手做事情,变得又懒又胖。慢慢地,他的手什么也做不了,连吃饭都要河马妈妈喂。一天,河马妈妈很晚很晚都没回来。小河马饿得哭了起来,“哇哇哇,哇哇哇……”青蛙跑来说:“别哭,别哭,我来帮你。
如何提高幼儿语言交往能力的积极性与发展语言能力的策略
答:
如《
不爱用手的小河马
》这个活动中,教师可以这样引导幼儿说完整话:师:(出示图片)看,谁来帮助小河马了?幼儿甲:青蛙。师:对呀,是青蛙来帮助小河马。宝宝说一遍。幼儿乙:青蛙来帮助小河马。师:宝宝说的真好。谁再来说说?幼儿丙:青蛙来帮助小河马。幼儿丁:青蛙来帮助小河马...引导幼儿集体...
有关
小河马
经典的童话
故事
?
答:
小河马
说:“我没有卷木头的鼻子,没有会唱歌的嘴吧,也没有像钩子一样的尾巴,我到底有什么本领呢?哎,我真没用。”骆驼来找小河马:“小河马,你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说:“不,沙漠里没有水,我会受不了的。”小松鼠来找小河马:“小河马,你和我一起去采松果吧。”小河马...
如何更好的开展班级工作——小班班级管理工作总结
答:
三、趣味、直观的语言提示常规。小班孩子的常规需要结合直观的形象来内化。因此,我会通过一个一个简短的
故事
、儿歌潜移默化的渗透常规教育,小班刚入园的幼儿,许多在家吃饭都是爸爸、妈妈、爷爷或奶奶喂的,为了培养幼儿自己动手吃饭,加快吃饭的速度的能力。我们给幼儿讲《
不爱用手的小河马
》...
马虎
的小河马
的
故事
答:
马虎
的小河马
的
故事
小河马和小象约好了要一起钓鱼,一大早起床,小河马就发现自己迟到了,小河马急急忙忙跑到河边,跑到河边的小河马发现小象已经在那里等它了,小河马不好意思的说:“对不起小象,我迟到了。”小象说:“没关系,我们快点钓鱼吧!你的鱼竿呢?”小河马这才想起来,自己忘记拿鱼竿了...
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