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故都的秋几年级的课文
故都的秋
是部编版
几年级的课文
答:
《故都的秋》是部编版高二语文必修上册第14课
。《故都的秋》是现代散文史上的名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞优美。作者对北平秋的“色味意境”和“姿态”的描绘中,语言清新淡远蕴含色彩感和韵律美,体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。寄寓了作者对具有浓厚的北国地方特色的人情风物的热爱赞美,眷恋...
故都的秋
是新课程人教版哪一册
的课文
答:
新人教版
四年级上册
语文园地三日积月累
高中语文必修2
《故都的秋》课文解读
故都的秋课文
答:
]我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这
故都的秋
味。[说明自己不远千里、急匆匆赶来北平的理由,表达了对故都的秋无限仰慕之情。“秋味”是对“清”“静”“悲凉”的总括。] 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常...
高一语文必修2《
故都的秋
》教学设计
答:
《
故都的秋
》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇
课文
。这个单元学习写景状物的散文,主要目的是引领学生展开想像的翅膀,领略大自然,感受作者心灵的搏动,由此而进入一种审美境界。 这篇文章是郁达夫一篇颇具特色的散文,体现了他的艺术个性和审美追求,全文紧扣“清、静、悲凉”,描绘了“小院秋...
高一语文必修2《
故都的秋
》教案
答:
1 熟读
课文
,查阅有关作者郁达夫的生平资料,初步了解其散文写作的风格特点。 2 思考:本文写故都秋天的哪些景物? 本文题为“
故都的秋
”,文中却多次提到南国之秋,为什么? 二、回忆学过的有关写秋的诗文,概述这些诗文“写景”“抒情”的特点,导入新课。 刘禹锡《秋词》 (一) (二) 自古逢秋悲寂寥, 山明水净夜来...
高一语文《
故都的秋
》优秀教案
答:
《
故都的秋
》这篇
课文
的教学要让学生们了解作者笔下的“清、静、悲凉”的秋,和作者抒发的对古都深深的眷恋之情。那么《故都的秋》好的教案怎么写?以下仅供参考! 一、教学目标 1、 整体感知课文,把握文章低沉的感情基调,体会作者对古都的深深眷恋的情感。 2、 体会课文“形散而神不散”的散文特点,掌握文章以...
高二语文《
故都的秋
》教案
答:
1.“北国的秋,却特别的来得清,来得静,来得悲凉。”“清”“静”“悲凉”是
故都的秋的
特点。这是
课文
的主线或文眼。对课文文眼或主线的把握有利于我们对课文的'深入理解。如:《荷塘月色》中“这几天心里颇有点不宁静”《绿》中的“惊诧于梅雨潭的绿了”。2.描写了五幅画面:小院清晨 槐树...
《
故都的秋
》优质课教学设计
答:
郁达夫笔下故都之秋的独特色彩、音响、风姿,无一不是作者丰富细腻、富有个人特质的情感世界的折射。下面是关于《
故都的秋
》优质课教学设计,希望大家认真阅读! 一、教学内容分析 《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇
课文
。这个单元学习写景状物的散文,主要目的是引领学生展开想像...
人教版高二上册语文
课文
目录
答:
2 离骚(节选)3 孔雀东南飞(并序)4 汉魏晋诗三首 其他古诗读背篇章 第二单元 5 梦游天姥吟留别 6 琵琶行(并序)7 近体诗六首 8 词七首 综合性学习 解意象,品诗歌 其他古诗词读背篇章 第三单元 9 记念刘和珍君 10
故都的秋
11 道士塔 12 泪珠和珍珠 中国现当代散文欣赏 第四单元 13...
高中语文
课文
《
故都的秋
》教学教案
答:
《
故都的秋
》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的 抒情 散文 。接下来是我为大家整理的高中语文
课文
《故都的秋》教学教案,希望大家喜欢! 高中语文课文《故都的秋》教学教案一 【教学目标要求】 1、知识能力目标: ⑴ 体会 文章 紧扣“清”、“静”、“悲凉”,寓情于景,情景交融...
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