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教学周反思初中数学
初三
数学教学反思
集
答:
二、我在备课的时候对问题已备选了一个或几个解决方案,课堂上以“定势思维”组织
教学
,但教学中的不确定因素很多,当学生的思路与我的思路相左或学生的想法不切实际时,不愿打乱即定的教学计划,干脆采取回避、压制 措施 ,使学生的求异思维、批判思维、创造性思维被束缚。 三、对问题的坡度设置的不够,坡度过大,导...
初中
八年级
数学教学反思
答:
初中
八年级
数学教学反思
1 我们常有这样的困惑:不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了千万遍,数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然,出现上述情况涉及方方面面,但其中的例题教学值得反思,数学的例题是知识由产生到应用的关键一步,即所谓...
初中数学教学反思
范文模板五篇
答:
这就要求教师
反思数学
背景的现实性和“数学化”,必须以学生熟悉的现实生活为问题背景,让学生从具体问题情境中抽象出数量关系,归纳出变化规律,并能用数学符号表示,最终解决实际问题。同时应注重培养学生“用数学”的意识,包括用数学眼光去观察,用数学的知识去说明,用数学的方式去分析,用数学的思想去处理这四个方面的意...
初中数学教学反思
答:
初中数学教学反思
1 一学期的工作又结束了,可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作,我执教701、702班的数学学科,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现将一学期的教学工作总结如下: 一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天来的不算早但...
关于
初中数学
课堂
教学反思
答:
关于
初中数学
课堂
教学反思
篇一 在新课改、新教材的要求下,如何搞好数学课堂教学,提高学生成绩开发学生的潜能,提高学生的学习数学的兴趣,培养学生的创新精神和创新能力已成为教改的重要课题。通过我对新课程的教学和学习,结合我平常的教学工作,谈谈我对数学课堂教学的一些体会。 一、要激发学生学习的兴趣。 “兴趣是最...
初中
老师
数学教学反思
答:
初中
老师
数学教学反思
1 在我学习新课程的这段时间里,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,改正自己的不足之处: 一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为 (1)根据新课程的要求,教师由传统的知识传授者转变为学生...
初一
数学
教师
教学反思
答:
初一
数学
教师
教学反思
范文1 数学教师,其首要任务是树立正确的数学观,积极促进自己的观念改变,以实现由静态的,片面的、反论的数学观向动态的,辩正的模式论的数学观的转变。特别实现对上述问题的朴素的不自觉的认识向自觉认的转化。要以发展的眼光对待学生,做到眼中有人,心中有人。“眼中有人”是指关注现在的学生,培...
初中数学教学反思
集
答:
初中数学教学反思
篇一 一.教师应转换角色,成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识 经验 基础之上。教学过程是师生交往、互动,共同发展的过展。教师要转变思想,更新 教育 观念,由居高临下的权威转向与学生平等对话,把学习的主动权交给学生,鼓励学生积极参与...
初中数学
的
教学反思
答:
初中数学
的
教学反思
1 从多年的教学经验中总结出,能够让学生养成及时反思,对
数学教学
成绩的提高有着举足轻重的意义。学生把整个数学课的学习过程,得到的经验,反思的点点滴滴形成一种习惯,是巩固学习效果,提高学习能力最为有效的方法之一。数学习题的练习是学生学好数学的必然途径,经过练习积累点滴的反思,又有反作用于学生...
八年级
数学教学反思
答:
八年级
数学教学反思
篇1 一学期的工作转眼就结束了,面对新课程改革这股洪流。新教材变化很大:全书以问题为中心,内容灵活多样,具有很大的开放性。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教学内容,改变传统的教学方式成了我们工作的重点。下面具体谈谈我的一些工作方法以及我的困惑。
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