00问答网
所有问题
当前搜索:
教学方法理论依据
英语
教学
的
理论
有哪些
答:
一、多元智能理论 多元智能理论是英语教学中的重要
理论依据
之一。这一理论由霍华德·加德纳提出,它强调每个人拥有多种智能,如语言智能、数学逻辑智能、空间智能等。在英语教学过程中,教师应关注每个学生的不同智能发展,通过多元化的
教学方法
和手段,培养学生的语言能力和其他智能的结合,提高教学效果...
请简述分层
教学法
的
理论依据
有哪几种
答:
分层
教学法
的
理论依据
古已有之,如“因材施教”、“量体裁衣”等,在国外也有一些代表性的学者,如著名心理学家、教育家布卢姆提出的“掌握学习理论”,他主张“给学生足够的学习时间,同时使他们获得科学的学习
方法
,通过他们自己的刻苦努力,应该都可以掌握学习内容”。不同的学生需要用不同的方法去教...
六步
教学法
的
理论依据
答:
六步
教学法
以知、情、行、恒相互作用的规律为
依据
,重点培养学生的自学能力。知,就是使学生认识求知的重要,唤起求知的欲望。情,就是让学生体验获得知识的欢乐和幸福。行,是让学生了解自身学习活动的方向和规则,提高效率
教学
设计的
依据
有哪些
答:
四、
教学方法
和教学手段 教学方法和教学手段是教学设计的重要组成部分。根据不同的学科特点和教学需求,选择适当的教学方法和手段,如讲授、讨论、实验、案例分析等,可以使教学设计更加丰富多彩,提高教学效果。五、教育
教学理论
教育教学理论是教学设计的指导
依据
。教育教学理论的发展为教学设计提供了理论基础...
目标
教学法
的
理论依据
答:
理论依据
是“掌握学习”理论。“掌握学习”理论是美国著名教育家和心理学家布卢姆于20世纪70年代提出来的。“理解学习”就是在“所有学生都能学好”的思想指导下,以基础知识和能力倾向各有差异的学生组成的学习集体(班级授课制)为前提,要求教师对
教学
目标进行精选和结构化,在学生学习的过程中,进行适时...
教学
创新的
理论依据
主要有
答:
教学
创新的
理论依据
主要有马克思主义的哲学基础、心理科学基础和教育科学基础。1、马克思主义的哲学基础:马克思主义分为辩证唯物主义和历史唯物主义,包含丰富的内容,简单概括如下辩证唯物主义。物质第一性,意识第二性,意识对物质有反作用。物质世界是普遍联系和永恒发展。2、心理科学基础:心理学是一门研究...
教学
设计是以什么为基础
答:
1、学习理论是教学设计的基础之一,它涉及到学生的学习过程和认知特点。学习理论揭示了学生的学习规律和认知过程,为教学设计提供了重要的
理论依据
。例如,学习理论指出学生的认知过程是有规律的,因此在教学设计中需要考虑这些规律,合理安排教学内容和
教学方法
。2、
教学理论
也是教学设计的基础之一,它涉及到...
教学
设计的
理论
基础有哪些理论
答:
智力技能、认知策略与态度五类,形成系统的
教学
任务分析观和九个事件的教学过程等。学习者中心模式把有效教学建立在对学习者个体差异的分析上。它的目的不在于要求每个学生接受所有学科规定的内容,而在于强调每个学习者都能得到个体的充分自由发展。
依据
一般都是采用皮亚杰对儿童认知发展的研究
理论
。
发现式
教学
的
理论依据
答:
发现式教学法主要的
理论依据
是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说.发现法作为一种
教学方式
,无论是教学过程,还是教学目标,更多关注的是学生的学,这种意义下的“发现学习”,以学生的自主探索、合作学习为主要特征,学习过程中,学生在原有的认知基础上,其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与....
英语情景
教学法
有哪些
理论依据
?
答:
理论依据
第一:认识的直观原理 捷克教育家夸美纽斯说:“一切知识都是从感官开始的。”又说:“在可能的范围内,一切事物应尽量放到感官的眼前。”他认为,这是
教学
中的“金科玉律”。虽然这种说法有些绝对化了,但也的确反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面:直观可以使抽象的知识具体化、形象...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜