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教学目标分为哪三类
教学目标分为
那几类
答:
教学目标共分为3类:课程目标;课堂教学目标;教育成才目标
。这也是教学的最终目标。教学科目是教学内容的基本门类。课程是指各个教学科目与课外活动的综合。课程目标实际上就是在教育部各个学科的《课程标准》里,要求每个参与基础教育教学工作者,在教学的过程中,要认真关注的内容。课堂教学目标就是课堂教...
教学目标
是哪三个目标
答:
教学目标可以分为三个层次:一是课程目标;二是课堂教学目标;三是教育成才目标
。教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中,教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向,且始终围绕实现教学目标而进行。
教学目标
有哪几类?
答:
布鲁姆将教学目标分为以下三类:认知领域教学目标、情感领域教学目标、动作与技能领域目标
。1、认知领域的教学目标 是指有关知识或认知能力方面的学习结果。依据认知能力发展的顺序和学习的复杂程度来分,认知领域的目标依次分为六个层次:知识—理解—应用—分析—综合—评价。2、情感领域的教育目标 主要包括...
教学目标包括哪
三个方面?
答:
教学目标包括以下三个方面:
1、知识与技能即每门学科的基本知识和基本技能
。2、过程与方法即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程;学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力等。3、情感、态度和价值观即让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度,具...
教学目标分为哪
三部分
答:
情感、动作三大类:
;(1)认知,主要包括知识的掌握、理解或回忆、再认,以及认知能力的形成、发展等方面的目标; (2)情感,主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展等方面的目标; (3)动作技能,主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标 。
教学目标
中的三个目标分别指什么
答:
1、课程目标:课程
目标分
广义和狭义两种解释,具有整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性。课程目标直接受教育目的、培养目标的制约和影响,是我们对于课程与教学预期的结果。2、课堂
教学目标
:指教学活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标和课程目标的具体化,也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准...
教学目标分哪
几类?
答:
新课标教学目标分为
知识与技能目标
,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标三类。1、知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。2、过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的...
教学目标
可以
分为
几个层次?
答:
教学目标可以分为三个层次:
一是课程目标
;二是课堂教学目标;三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。教学科目(学科)是教学内容的基本门类。课程是指各个教学科目与课外活动的综合。所谓课程目标,实际上就是在教育部各个学科的《课程标准》里,要求每个参与基础教育教学工作者,在教学的过程中,要认真...
教学目标分为
那几类?
答:
教学目标
一般有三个(三维目标)1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感、态度、价值观
新课标
教学目标分为哪三类
?
答:
新课标教学目标分为:
知识与技能目标
,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。1、知识与技能:即每门学科的基本知识和基本技能。2、过程与方法:即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程;学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力等。3、情感、态度和...
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