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教学设计一般分为哪三类
史密斯雷根
教学设计
模式
分为哪
三个阶段
答:
史密斯雷根教学设计模式分为分析、策略和评价三个阶段
。史密斯雷根教学设计模式是在“狄克-柯瑞模式”的基础上发展而来的。它把教学设计模式划分为三个阶段:分析、策略和评价。在第一阶段,分析学习环境、学习者、学习任务,制定初步的设计栏目;第二阶段,确定组织策略、传递策略、设计出教学过程;第三阶...
教学设计
的
主要
环节有哪些
答:
教学设计主要包括主要面向教师的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计 三类1、传统的教学设计模式是以
“教”为主的教学设计模式,它是以教师的“教”为中心的教学模式设计,它利于教师主导作用发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,便于师生之间情感交流,利于系统 的科学知...
什么是
教学设计
?
答:
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节
。教学设计是分析教学需求与问题的基础上,进一步确定解决教学问题的步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案,以优化教学的一种规划过程操作。教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸...
学习过程和
教学
资源的
设计
有哪些内容
答:
教学设计主要包括主要面向教师的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计 三类1、传统的教学设计模式是以
“教”为主的教学设计模式,它是以教师的“教”为中心的教学模式设计,它利于教师主导作用发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,便于师生之间情感交流,利于系统 的科学知...
三类教学设计
方案在表现形式和侧重点有何不同
答:
一类是学教并重的教学设计方案,一类是以教为主的教学设计,一类是以学为主的教学设计
;《识字4》一课综合运用了讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略,提供大量的学习资源,指导学生进行自主探索学习。通过质疑、上机自学、小组交流、分组汇报等环节完成课文教学,培养学生语文综合实践能力。《蜘蛛...
简答史密斯一雷根
教学设计
模式的基本内容
答:
(1)将教学活动
分为教学
分析、策略
设计
和教学评价三大环节。(2)将教学分析明确地分为三个方面:一是学习环境分析;二是学习者特征分析;三是学习任务分析(包括教学目标的分析和教学内容的分析)。(3)
三类教学
策略:一是教学组织策略,包括教学内容应该按哪种方式组织、教学程序应该如何排列以及具体教学活动应该...
小学科学
教学设计
的
一般
模式的构成是什么
答:
小学科学
教学设计
的
一般
模式的构成如下:1.系统分析模式 系统分析模式是把教学过程看做输入(学生)一产出(受过教育的人)的系统过程。通过对教学系统的输入一产出过程及其各组成要素的全面分析和组合,以获得最佳的教学设计方案。美国心理学家加涅(R.M.Gagne)和布里格斯(L.J.Briggs)提出了系统分析模式。
教学设计
理论有哪些
答:
4、教学理论的概念模式是
教学设计
的基础理论,教学的概念模式
分为三类
,时间中心模式,学习者中心模式与任务中心模式。教学设计的意义 1、教学设计有两方面的意义:一方面是教学的蓝图,一方面是教学的处方。2、教学设计是为提升教学功能与教学效果,有系统地应用各种学习及教学理论,并考虑教学及学习的成分...
教学设计
根据书写格式
分为哪三类
?
答:
表格式,书写式,混合式
三类
。
新课标
教学
目标
分为哪三类
?
答:
新课标
教学
目标
分为
:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。1、知识与技能:即每门学科的基本知识和基本技能。2、过程与方法:即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程;学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力等。3、情感、态度和...
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