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教学设计的三种模式
教学设计的模式
有哪几种?
答:
支架式、抛锚式、探究式、随即进入式……⑥协作学习设计 ⑦形成性评价 案例评价、量规评价、档案袋评价
三、“主导-主体”的教学设计模式 北京师范大学何克抗教授结合我国教育的实际情况,将“以教为主”和“以学为主”的教学设计模式有机结合,取长补短,提出了“主导-主体”教学系统设计模式,又称双...
教育学题目:
教学设计的
常用
模式
有哪
三种
?
答:
史密斯-瑞根教学设计模式
「分析 学习环境、学习者、学习任务」「确定 组织策略、传送策略、管理策略」「评价 形成性评价」以
“学”为中心的教学设计模式
教学目标的分析
、学习者特征分析、确定教学起点、学习情境设计、信息资源的设计和提供、进行形成性评价、修改教学 ...
教学设计的三种模式
答:
从理论基础和实施方法来分类,
可以将众多的教学设计模式分为以“教”为主的教学设计模式、以
“学”为中心的教学设计模式和“教学为主导——学生为主体”的教学设计模式三大类。教学设计理论是在其他相关学科理论如学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等研究的基础上建立并发展起来的。但是,更为重要的...
教学设计有
几种
模式
,各自的侧重点是?
答:
四、尼文模式
尼文(N.Nieveen)在总结前人模式的基础上,对教学开发模式进行了改进,将线性模式与环行模式相结合(如图)。该模型更加直观形象地描述了教学系统开发的真实过程。五、加涅和布里格斯的教学设计模式 加涅和布里格斯的教学设计模式是一个很有影响的模式。依据的是加涅对教学所下的定义:“教学是一...
教学设计有
哪些形式
答:
一、直接教学模式
直接教学模式是一种传统的教学模式,以教师为中心,教师主导学生的学习过程。在直接学模式中,教师通过讲授知识、示范操作、解答问题等方式,直接向学生传授知识和技能。这种教学模式适用于知识点较多、学生基础薄弱或对学习内容不熟悉的情况。在直接教学模式中,教师可以通过进解、示范和练习...
国外员工培训课程
教学设计的
常见
模式
答:
三
、迪克-凯里的行为导向 迪克和凯里的模型则以行为
模式
为核心,重视学习内容的深度分析和学员反馈。首要步骤是明确具体行为目标,接着通过分析学员特性,确保
教学
内容起点和评估标准。
设计
标准测试以验证目标,然后根据目标定制教学策略,开发教材并进行形成性评估,不断优化教学计划。这种模型特别适用于关注学员...
什么是
教学设计
答:
1、系统分析模式,系统分析模式是把教学过程看做输入(学生)到产出(受过教育的人)的系统过程。通过对教学系统的输入到产出过程及其各组成要素的全面分析和组合,以获得最佳的教学设计方案。2、目标模式,目标模式是由美国教学设计专家迪克和凯利提出来的。这一
教学设计模式
与系统分析模式一样,也强调系统...
从教学实践的视角来看
教学设计模式
应该如何分类?
答:
教学设计模式
的分类:1.系统分析模式 系统分析模式是在借鉴工程管理科学的某些原理基础上形成的。这种模式将教学过程看做一个输入 产出的系统过程“,输入”是学生“,产出”是受过教育的人。这一模式强调以系统分析的方法对教学系统的输入 产出过程及系统的组成因素进行全面分析、组合,借此获得最佳的教学...
教学设计的
主要环节有哪些
答:
教学设计主要包括主要面向教师的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计 三类1、传统的
教学设计模式
是以“教”为主的教学设计模式,它是以教师的“教”为中心的
教学模式
设计,它利于教师主导作用发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,便于师生之间情感交流,利于系统 的科学...
迪克-凯瑞模式,肯普模式,尼文
模式三种教学设计模式
的共同环节与不同环节...
答:
第一,强调学生学习任务的分析以及起点能力的确立;第二,
教学设计
是一个反复的过程,需要设计者不断进行分析、评估和修正,以期完成具体的教学任务,达到教学目标。第三, 安排教学活动,以优化每一教学事件,保证教学的整体效果。
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