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教学设计200字
高一语文优秀
教学设计
答:
第五块:抒写“那抹绿” 请同学们从表现手法角度好好品味一番,就你感受最深的某一特色,写一段
200字
左右的鉴赏文字。(作业布置) 高一语文优秀
教学设计
2 自读导言 1、理解、体味史铁生对“生命”的感悟。 2、把握文章的脉络线索。 3、品味作者沉静、绵密、抒情的语言。 (解说:史铁生的所有作品,包括散文、小说,...
初中语文《背影》
教学设计
答:
设计意图:体会真挚的亲情,理解语文与家庭生活的关系。 七、作业: 结合本节内容以“亲情”为话题,完成一段
200字
左右的细节描写。 设计意图:培养学生通过朴实细腻的描写表现人物心灵的写作能力。 初中语文《背影》
教学设计
3 一、教学目标 1.揣摩文章朴实而简洁的语言,感悟文字中蕴涵的父子深情。 2.仔细研读父亲爬过...
《书愤》
教学设计
答:
《书愤》
教学设计
篇1 教学目的: 1、理解诗人的爱国主义情感, 2、了解七律的特点用用典的含义。 教学要求: 1、背诵全文,提高对、研讨的鉴赏能力, 2、了解陆游爱国主义诗歌的特点, 教学方法: 诵读、分析、比较。 课是安排: 一课时。 教学步骤: (一)关于陆游。 陆游,字务观,自号放翁,越州山阴“(...
怎么样写好篮球
教案
.尽量在
两百字
内
答:
1.将传统游戏引入课堂,学生很乐意去进入蹲踞式起跑的技能学习
。2.
灵活运用分组教学方法
,强调学生是学习的主体地位。3.采用不同起点的快速跑竞赛,关注了学生的个体差异,让每个学生都有机会体验到成功的喜悦,提高学习兴趣。
美丽的西双版纳
教案
答:
(150-
200字
)。 附板书
设计
: 美丽的西双版纳 李舵 高高望天树 竹楼映蓝天 神奇秀丽的自然风光 悠悠野 妩媚傣寨水 朴质意深的民俗风情 笑对生与死 美丽的西双版纳
教案
篇3 教材分析 《美丽的西双版纳》是一篇充满民族风情的游记。作者以生动的笔触,描绘了西双版纳神奇,秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情,向我们...
《蔚蓝的王国》
教学设计
答:
八、布置作业:仿照第10段,充分发挥想象,用常见的景物倾诉自己心底的愿望,
200字
左右。 板书设计: 想象:(在梦中)梦中人梦中景梦中情 《蔚蓝的王国》
教学设计
篇4 教学目标: 1、通过朗读,欣赏散文诗优美的语言。 2、通过研读,感受作者美好的情怀,体会想像的魅力。 3、学习本文的写法,创作一个小片段。 教学重点...
《景阳冈》
教学设计
作文
200字
答:
1.会认“唬、诡、踉、跄”等11个字,理解“晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软”等词的意思。2.训练按事情发展顺序给课文分段,理解课文内容,归纳中心思想。3.指导朗读,培养朗读能力,训练学生思考能力、阅读能力,使学生进一步体会人物性格特点。重点、难点及解决办法 (一)重点:课文...
《故都的秋》优质课
教学设计
答:
下面是关于《故都的秋》优质课
教学设计
,希望大家认真阅读! 一、教学内容分析 《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文,主要目的是引领学生展开想像的翅膀,领略大自然,感受作者心灵的搏动,由此而进入一种审美境界。 这篇文章是郁达夫一篇颇具特色...
语文六年级下册第五单元
教案
答:
3.自查资料了解本文作者及文章背景,写一篇关于萧红的人物介绍(
200字
左右)。 4、阅读萧红的其他作品。 [
设计
说明]:这样设计作业的目的:1、巩固学生对文章中写景手法的掌握;2、提升学生对生活的思考和感知;3、拓展学生的课外知识。 语文六年级下册第五单元
教案
3 《匆匆》 学生视角:作者为什么以“匆匆”来作为文章的...
人物描写
教学设计
答:
300字左右。 人物描写
教学设计
二 一、教学目标 1、明确 记叙文 人物描写的分类及作用。 2、学会在记叙文中运用细节描写。 二、教学方式:师生互动 三、教学安排:一课时 四、教学过程: (一)课堂导入 1、师生一起欣赏幻灯片播放视频《背影》片段——买橘子) 我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,...
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