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教师做到教学相长
如何在课堂教学中
做到教学相长
答:
1、努力提高
教师
自身素质,建立融洽的师生关系。调动学生的内部动力,通过提供成就感,合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力,调动学生学习积极性,使之持久保持,从而取得学习的成功。2、重视教育评价,激发学生的成就动机。学生在教师的不断表扬鼓励下,能渐渐消除因困难而产生的紧张感,不断地...
怎样
做到教学相长
?
答:
一、学校要
做到
面向全体学生,促进学生全面发展;要把德育放在学校工作的首位,开展丰富多彩的德育活动,培养学生良好行为习惯。二、学校
教师
应该经常与学生家长互通学生的学习和生活情况,听取家长的意见和建议。学校教师也要尊重家长,积极向家长宣传和推广科学的教育思想和方法;能与家长相互配合。三、
老师
在...
如何才能
做到
学而不厌
教学相长
答:
教师
学而不厌
教学相长
要做都如下:第一,博学多才。常言道,要给学生一杯水,自己必须有一桶水,但是随着社会的进步和发展的需求,
老师
有一桶水已经远远不够,必须博学还要多才。第二,身正为范。教师是一种示范性极强的一种职业,只有老师做好了师范作用,才能要求学生做得更好,只有好的灵魂才能...
教学相长
是什么意思?
答:
教学相长
的意思是教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中
教师
与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足...
什么叫“
教学相长
”?
答:
教学相长
,意味着
教师
和学生在教与学的过程中相互促进,共同提高。这一概念体现了教育的互动性和可持续性,是教育领域中的一个重要理念。教学相长,字面上的意思是教和学相互促进。1、引导学生学习 即教师通过教授知识、引导学生学习,同时也在学习的过程中不断深化自己的理解和认识;学生通过学习,不仅...
教学相长
的三层含义是什么?
答:
教学相长
包含三层含义:一是
教师
的教可以促进学生的学。二是教师可以向学生学习。三是学生可以超越
老师
。出处:《礼记•学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”教师职责 1、热爱教育,以校为家,爱护公共财产,维护学校利益。2、...
什么是
教学相长
答:
教学相长
意思是教与学互相增长,指通过教授、学习,不但能使学生得到进步,而且
教师
本身的水准也可借此提高,表示教与学相互促进。教学相长是一则汉语成语,最早出自于西汉·戴圣《礼记·学记》教学相长是儒家有关教学原则的重要思想,是中国优秀传统教学原则之一,它揭示了教与学结合,形成教学的全过程的...
如何建立
教学相长
的师生关系
答:
建立
教学相长
的师生关系的办法如下:1、相互尊重:师生之间应该相互尊重,包括尊重对方的观点、行为和个人隐私。
教师
应该尊重学生的权利和观点,而学生也应该尊重教师的教学工作和决策。2、沟通与理解:师生之间需要良好的沟通,包括理解对方的需求和期望。教师应该尽力理解学生的需求和困难,而学生也应该理解...
如何才能
做到教学相长
与教学同乐
答:
教学相长
与教学同乐要
做到
如下:1、教就要使学生得真实惠,此实惠为学生自致之实惠,非师授受之实惠,使学生得真实惠的教乃真教也。譬如医者去净病人痛苦始为神医一般,
教师
只有教会学生学习才能称为名师。医者能手到病除者为神,教者能点到迷开者为圣。2、教师要沉下心来,一面教学,一面研究,...
教师
怎样才能
做到
"学而不厌,
教学相长
答:
知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的。【阅读训练】练习1 1. 给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上释义。 ①弗食不知其旨()②
教学相长
() ③虽有至道()④知困,然后能自强也(...
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