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教师教育研究是c刊吗
教师教育研究是c刊吗
答:
教师教育研究是c刊吗
教师教育研究不是c刊
。教师教育研究期刊级别为核心期刊,出刊周期为双月刊,期刊创办于1989年。教师教育研究是国家教育部主管、京师范大学主办的学术性期刊。教师教育研究主要栏目设有:继续教育发展、学科教育、课程标准与教材建设、教学改革与探索、管理与评价、教改实验、教师与学生、教...
再度发布!
C刊
南大核心期刊目录!
答:
教育领域:
教师教育研究
、教育史研究、教育研究、教育与经济等,深度剖析教育理论与实践的前沿动态。 科技期刊: 数学教育学报、现代教育管理、现代教育技术,以及中国教育科学(中英文)和中国教育学刊,引领教育科技潮流。 体育与地理: 体育学、体育学刊、西安体育学院学报,人文经济地理以及城市规划...
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C刊
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商业与经济的引擎: 管理学、财务研究、经济学,驱动创新与繁荣。社会与传媒的交汇: 法学、社会学、新闻与传播,解读社会万象,塑造公共议题。
教师教育研究
与教育史研究的卓越成果,中国文化与评论的精华——中国图书评论与中国文化研究,都在这份名录中熠熠生辉,等待着学术探索者们的深入挖掘。完整目录的详...
现代基础
教育研究是C刊吗
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现代基础教育研究不是C刊
。现代基础教育研究期刊级别为省级期刊,出刊周期为季刊,期刊创办于2000年。现代基础教育研究是上海市教育委员会主管、上海师范大学主办的学术性期刊。现代基础教育研究主要栏目设有:教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂...
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