00问答网
所有问题
当前搜索:
教师末位淘汰制的优缺点
教师
退出机制
有什么
利与弊?
答:
一、有了教师“退出机制”,在职教师会更敬业,有更好的师德师风
。教师退出机制,无非是末尾淘汰制,在县管校聘政策的实施下,对年度考核被确定为不合格的,
学校可以调整岗位
,到新岗位后年度考核仍不合格的,学校有权单方面解除聘用合同;连续两年被确定为不合格的,依法解除聘用合同。这就要求老师必须...
你如何看待
教师的末位淘汰制
答:
3.不利于教师和谐
。学校本来应该是块净土,相比与其他行业要单纯得多,少了许多尔虞我诈。但是,如果实行末位淘汰制,老师之间的关系怎么可能不受到影响呢?能者上,庸者下,谁也不愿意成为被淘汰的人。4.没有考虑学生差异。如果实行末位淘汰制,学生素质不同 怎么考核?城里学校和农村学校又该怎么平衡?
如何看待
教师
末尾
淘汰制
答:
2、教师行业或许有不良风气,但不能一概而论,
末位淘汰制完全破坏了教育的性质,将其染上了功利成分,无论如何都不能干涉任何一个人工作的权利
。近年来国家大力整改教育行业,无论是课外补习班还是校内课业负担都有所减轻,接下来一步就是对在校教师的整改。
末位淘汰制的
利弊
答:
(二)从科学的角度看,末位淘汰制欠科学
。各个单位、部门的发展水平是不一致的。在同行业以同样的标准去评价员工,有的单位的末位可能是其他单位的首位或中上位,这正是“末位不末”,如果淘汰掉他们,即使招入新的员工,实际效果并不如以前,从这个角度说,末位淘汰制是欠科学的。相反,在总体水平不高的单位里,实际上“...
末尾
淘汰制的优缺点
答:
末尾淘汰制的优缺点详情如下:优点:
1、精简竞争者数量:末尾淘汰制能够迅速减少竞争者的数量
,以保证比赛或选拔阶段的有效性和高效性。每轮淘汰都会筛选掉表现较弱的参与者,使竞争逐渐趋于激烈,并将最优秀的参与者留在赛场上。2、
重视结果和表现
:末尾淘汰制鼓励参与者在每一轮中都全力以赴,以避免被...
末位淘汰制的
利弊有哪些?
答:
合理淘汰,精简分流;利于减少管理成本。
末位淘汰制的
消极作用有:降低忠诚度和安全感;末位淘汰制不符合以人为本管理的思想。积极作用:增强员工竞争意识。没有竞争、没有激励的企业是缺乏生机、缺乏希望的企业。末位淘汰制实行一种强势管理,把被淘汰的压力在一定程度上演变成员工工作的动力,激发员工的...
“
末位淘汰制
”能否作为劳动合同的终止条件?
答:
末位淘汰制
作为企业绩效管理的一部分,通常在企业的绩效考评后进行。企业把员工按照考评成绩以一定比例分为三等,把成绩最好的员工定为优秀,然后把大部分员工定为合格,最后把成绩排在末位的列为不能胜任,分出等级后,公司对优秀的员工加以奖励;对于被评为不能胜任的员工则淘汰掉。有的企业明文规定,...
教师
末尾
淘汰制
是否适合在学校管理中运用
答:
而比这更有吸引力的是,
教师
是有编制的,有编制的就是等于考上了就有了稳定的工作,除非是自己不干了或者犯了大错,不然是不会下岗的。一旦教师这个工作没有了编制的加持,想要优秀的人才进入教育系统,真的是太难太难了。
淘汰制的
意义:一些事没人做,一些人没事做。没事的人盯着做事的人,议论...
教师
末尾
淘汰有什么
影响?
答:
我的结论是中小学教师退出机制对大部分
教师的
影响约等于无。因为这压根就不是什么新
制度
,而是把过去已经在实行的很多规定进行了整合,制度化了而已。任何
末位淘汰
都是要进行考核的。而现在的中小学,根本不可能对教师进行考核打分,来进行末位淘汰。如果要进行考核,那到底是具有高级职称,但是不承担教学...
末位淘汰制
对
教师
适用吗
答:
对这个人马上实行淘汰,是不妥当和不公平的。缺乏治病救人的态度和人性化管理的精神。同样,对
教师
更不适合。培养一个教师是不容易的。培养一个优秀教师就更加不容易。连续三次
末位
,实行淘汰,应当比较合理。总之为了社会稳定,人民安居乐业,
淘汰制
应当慎重使用。个人见解,不一定正确,仅供参考。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一票否决末位淘汰的优缺点
末位淘汰制缺点
末位淘汰制被淘汰了
教师末位淘汰制合法吗
现在教师都实行末位淘汰制了
教师末位淘汰制最新消息
聘任制教师是否适合末位淘汰
单淘汰的优缺点
淘汰法的优缺点