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教师的常规角色
新课程背景下,
教师
新
的角色
包括( )。
答:
本题考查新课程改革下教师角色的转变,
变为:1. 教师是学生学习的促进者;2. 教师应该是教育教学的研究者;3. 教师是课程的开发者和研究者
;4. 教师应是社区型的开放教师。CD项符合题意,正确。A项:
人类文化的传递者
,属于教师的常规角色,排除。B项:心理健康的维护者,不属于新课程改革下教师转...
一个成功的
教师
在教育活动中扮演
的角色
有哪些
答:
一个成功的教师在教育活动中扮演的角色有哪些
一、学生良好学习习惯的培养者
学习习惯是持久的学习行为,习惯一旦养成,就会对学生的一生产生不可估量的作用,自学能力的培养,贵在增减,学生良好的学习习惯,特别是自学习惯。 神经系统对客观世界的适应过程,就是习惯的形成过程。良好的学习习惯的形成,必须通过常规的训练。...
论述新课程条件下
教师角色的
转变。
答:
(1)知识传授者角色
。知识传授者角色也是新课程中教师角色之一,但不再是教师唯一的或常规的角色。教师要改变过于强调知识传授的倾向,努力形成学生积极主动学习的态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)学生的促进者角色。教师的促进者角色是新课程条件下教师角色...
语文
教师的角色
如何定位
答:
新课程体系强调学生主动自主的学习,要求学生真正成为学习的主体,教师则是学生学习的指导者、引路者和协助者。新课改的实施,需要语文
教师的
创新实践,更需要语文教师不断加强素质教育、创新教育理论的学习,对自我的不断反思和对自身素质的不断提升,及时调适自己的
角色
。(一)、教师应由知识传授者转向学生发展的促进者...
新课程标准下高中数学
教师角色的
转变
教师的角色
有哪些
答:
高中数学
教师角色
转变的类型 教师在“标准”的引领下,要迅速熟悉新课程、新教材,进一步研究“标准”,理解新一轮课程改革的精神实质,真正实现数学教学的教师角色转变,正确定位自己
的角色
。 1.教师要实现从“主宰型”向“指导型”的转变 传统的数学教学中,教师为了传授知识,强化技能训练,往往是教师“主宰”课堂,给...
幼儿
教师
基本工作职责是什么现代幼儿教师应承担哪些
角色
答:
教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。3、认真及时制订教育活动计划,钻研教材,研究教法,引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况,因材施教。4、科学、合理地安排幼儿一日活动,认真执行幼儿园各项教育
常规
及幼儿园安全、卫生保 ...
老师
给我们布置了一个作业是如果你是一位老师,你会怎么教你的学生?
答:
教师角色的
性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。爱岗敬业 1、热爱教育,以校为家,爱护公共财产,维护学校利益。2、对学生坚持正面教育,面向全体,促进学生全面发展,注意培养学生良好的思想品德。3、认真备课,严格遵守上课
常规
,认真批改作业,无错批、漏批,有条件时尽量面批,严格...
简述幼儿园
教师的
劳动特点和
角色
特点
答:
一、幼儿
教师的
职业劳动特点 1.教育对象的幼稚性;2.劳动任务的全面性和细致性;3.教育过程的创造性;4.教育手段的示范性;5.教学行为的自主性。二、幼儿教师的职业
角色
特点 1.幼儿全面发展的培养者和研究者;2.民主师生关系的建立者;3.幼儿学习过程的指导者和反思的实践者;4.教育信息的开发与...
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