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教案设计收获与感悟
《画家
和
牧童》优秀
教案设计
教学反思
答:
《画家和牧童》教案设计篇一
教学目标: 1、会认13个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质
。 3、
懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎
。 教案过程 第一课时 一、课前谈话: 1、师:老师要给大家介绍一位画家,他叫——戴嵩。 [示课件:唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。
小学课程
设计
心得体会范文5篇
答:
好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用
。现在教学理念教师教学如何使用教材教学,是对教师教学评价的依据之一,但不能否定教材的编排具有逻辑的意义。因此,如何内化学生成为自己的认识,是要教师在课堂中如何使用教法进行加工,为学生提供一定的思想素材,使学生...
《石灰吟》
教学设计
附反思和评课
答:
“千锤万击”引导学生石灰出山之不易;“烈火焚烧”点拨学生感受石灰修成正果的惨痛经历
;“粉骨碎身”引领孩子体验石灰的在所不惜。课堂上,学生在教师充满语文韵味的语言渲染下,在多媒体画面的映衬中,思绪飞扬,妙语连珠,真正体会了形成过程的艰辛与坎坷,起到了较好的教学效果。 其次,《石灰吟》是一首用以抒发诗人...
棉花姑娘
教学设计与
反思
答:
【设计理念】
1、“以人为本”,积极倡导自主合作的学习方式。重视让学生在自主地参与和学习中加深理解和体验
。 2、“以读为本”,加强读书实践。《课标》指出:“阅读教学是学生、教师和文本三者对话的过程。”这种对话首先是读书实践,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到...
《祖父的园子》
教学设计及
反思「」
答:
这部分
教学
时间拖得有点长,如果这里节奏紧凑一点,可以
设计
一个小练笔,让学生充分发挥自己的想象,结合萧红在祖父园子里的自由和快乐,按照作者的表达方式来续写融入自己的童年体验
和感受
,我想一篇篇生动的续写对于提升文本会收到了较好的效果。再欣赏《呼兰河传》中的精彩描绘,对比之中找到了自身与作者的差距,顺势引导...
学习
教学设计
心得体会
答:
学习
教学设计
心得体会(一) 通过这次培训,,我的
收获
很大。在学习了《高中政治新课程创新教学设计》这一课之后,我就政治新课程创新教学设计方面,谈谈我的理解
和感悟
。 教学活动的开展是师生共同的活动。在教学活动的过程中,教师既是活动的设计者,也是活动的参与者和组织者。教师即使引导者也是学习者。也要不短的学习...
《巨人和孩子》
教学设计和
教学反思
答:
1、紧扣“花园的变化”这一主线,抓住词语的理解、积累与运用,通过朗读
感悟
童话表达上的特点,
感受
童话的美丽。 2、联系生活,合理想象,明白快乐应该和大家分享的道理,并愿意和大家一起交流阅读后的感受。 3、感悟童话故事的特点,为创编童话埋下伏笔。 【
教学
重点】 明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读...
一亿有多大
教学设计
思考
与感悟
答:
附整节课
设计
意图:1亿有多大是第一单元学习结束后的一节综合应用课,目的是让学生通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,利用可想象的素材充分
感受
1亿有多少,进一步培养学生的数感。本节课的
教学
主要体现以下三点:一、 重研究方法的训练与研究能力的培养。教师以“1亿张纸摞起来有多厚?
精彩极了
和
糟糕透了
教学设计及
反思
答:
“精彩”一、
教学
过程紧扣教学目标,整体感知课文。我主要通过,抓住重点语句,重点段落来理解;采用多种方式去领悟父母不同的爱,如:小组合作交流,联系生活实际,一首父母爱的小诗,紧扣重点的板书。在学生不自觉中突破难点,微风细雨中
感受
父母的爱。学生真正的走进文本,联系生活实际时,孩子...
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