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教育学教育活动特点
简述
教育学
的
特点
。
答:
【答案】:教育学的特点有以下几个方面:(1)综合性
。当代科学发展呈现出各门学科之间相互联系、相互渗透、相互转化的共同特征。教育学作为一门研究人的成长与发展的理论,由于其涉及的相关理论众多,其学科综合性表现的更为突出。(2)实践性。教育科学是一项实践性很强的理论研究工作,它的理论来自对教育...
请简述
教育学
的
特点
。
答:
这一学科有以下特点: (1) 教育学的任务在于揭示教育规律,所以与教育方针和教育政策不同
。 (2) 教育学不等于教育经验的汇编。教育学不能离开教育的实际经验,但它不是教育经验的汇编,而是要从经验中总结规律。 (3) 在不同的社会和历史阶段,有着不同的 教育学内容。
教育
有哪些
特点
?有哪些定义?
答:
20世纪以后教育的特点:终身化、全民化、民主化、多元化、技术的现代化
。1、教育的终身化:终生教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度,它的本质在于:现代人的一生应该是终身学习终身发展的一生。2、教育的全民化:全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使...
教育综合知识简述
教育学
学科的
特点
答:
1、
教育学教育
学是一门研究人类的
教育活动
及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。2、普通心理学普通心理学研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理
特征
的基本原理。3、教育心理学教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学...
幼儿
教育学
的基本
特点
是什么?
答:
(5)个别差异性:从群体的角度看
,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位.角色.交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。要求:教育必须因材施教,...
教育学
的学科
特点
答:
教育学
的学科
特点
是:1、研究对象的普遍性、平凡性,教育学研究的问题领域急剧扩大。2、问题域界的恒定性和解答的不确定性。3、学科基础的广泛性和跨学科性。4、理论类型的多元化和学科路径的多样性,教育学研究基础和研究模式的多样化。5、学科属性的综合性和理论结构的层次性揭示教育规律,是解决教育...
关于
教育学
的教育现象
答:
教育
现象是以培养人为主体内容的社会实践
活动
的外在表现形式。形式有:1、学校教育,即在学校中进行的各级各类教育。
特点
是:有固定的场所,专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教育内容;2、家庭教育,即家庭成员之间的相互教育,通常多指父母或其他年长者对家庭成员进行的教育...
教育学
中素质教育有哪些
特点
答:
教育学
中素质教育的
特点
:1.素质教育的全体性 美国当代著名教育家布卢姆曾经指出,教育者的基本态度应是选择适合儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。素质教育作为一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育,是与应试教育的“选拔性”和“淘汰性”相对立的。素质教育必须面向全体学生,使每个学生...
教育
的本质
特点
是有目的的培养人对吗
答:
教育的本质
特点
是有目的的培养人是对的。一、简述 1、教育是人类独有的社会现象,教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动,
教育活动
存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用。教育是培养人的有目的的社会活动,这是教育的本质属性,也是教育区别于其他事物的根本
特征
。2...
教育学
简述德育过程的操作特性
答:
教育学
简述德育过程的操作特性介绍如下:德育过程的操作特性主要包括以下几个方面:目标导向:德育过程始终以培养具有良好道德品质和公民意识的人为目标,通过有针对性的教育内容、方法和手段,引导学生形成正确的价值观、道德观和世界观。实践性:德育过程强调实践性,通过参与各种实践
活动
,让学生在亲身实践中...
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