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教育学科的理论基础是什么
...应该以
伦理学和心理学
作为
教育
学
的理论基础
的
是
( )
答:
赫尔巴特首次提出要使教育学成为一门科学,
并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
。他的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学基础上,把教学理论建立在心理学基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。
教育理论基础
知识包括
什么
答:
1、
教育哲学:教育哲学是对教育本质
、目的、价值和理论基础进行研究的学科。这包括思想家和教育家的关于教育的不同理论派别、教育的人生观和价值观等方面的研究。2、教育社会学:教育社会学研究教育与社会的相互关系,包括教育对社会的影响以及社会对教育的影响。它关注教育的社会功能、社会结构和社会阶层等...
赫尔巴特
教育
学
的理论基础是什么
答:
赫尔巴特首倡教育的首要科学是心理学
,强调教育学最重要的理论基础是心理学,并充分应用心理学去论证教育上(特别是教学上)的各种实际问题,努力给予教育工作以理论说明,这是他在教育史上最重要的贡献。在他看来,人的“心灵”是宇宙中无数实在的一种,它与其他“实在”发生关系,便产生“观念”。“观...
新一轮
基础教育
课程改革
的理论基础
包括
什么
?
答:
新一轮基础教育课程改革的理论基础是多元智能理论和建构主义学习理论
。社会主义教育目的以
马克思主义关于人的全面发展学说
作为其理论基础。以加德纳为代表的多元智能理论认为,人的智能是多元化的,人的发展具有多种可能性,应当注重培养学生的创造能力,而这一思想指导新课改建构全新的课程设计思路。建构主义理论...
赫尔巴特
教育
学
的理论基础是什么
答:
赫尔巴特教育学的理论基础是
伦理学和心理学
。伦理学的本质是关于道德问题的科学,是道德思想观点的系统化、理论化,伦理学是以人类的道德问题作为自己的研究对象。伦理学要解决的问题既多又复杂,但伦理学的基本问题只有一个,即道德和利益的关系问题,即“义”与“利”的关系问题。心理学是一门研究人类...
跨
学科
科学
教育的理论基础是什么
答:
该教育的理论基础是多元智能理论和核心素养理论。1、多元智能理论由美国教育学家和
心理学
家加德纳博士提出,是一种全新的人类智能结构的理论。2、核心素养理论认为义务教育英语课程标准理念之一就是要发挥核心素养的统领作用,围绕核心素养确定课程目标,选择课程内容,创新教学方式,改进考试评价,指导教材建设,...
教育
学的
学科基础是什么
?
答:
旧唯物主义的客观性,只是客体、客观世界的客观性。从主体性原则出发的客观性,则是包含对象世界的、主体的和主体活动的客观性。教育学:教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示
教育的
一般规律。
教育
技术的主要
理论基础是什么
?
答:
教育技术的主要
理论基础
,是基于现代
教育理论
、语义网络理论、认知学习理论。教育技术指在教育中应用现代科学技术。20 世纪后,随着现代科学技术的发展,幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育,扩大了教育、教学活动范围,提高了效率与质量。1974 年,美国发射第一颗专用于教学...
小学跨
学科
科学
教育的理论基础是什么
答:
小学跨
学科
科学
教育的理论基础是
跨学科整合理论 一、主题明确 主题教育的核心是一个明确的主题,可能涉及社会热点、科学问题、人文关怀等多个方向。主题的选择应与学科知识和学生发展需求相结合,以引发学生的兴趣和思考。二、综合性学科知识 主题教育的核心内容包括与主题相关的综合性学科知识。这有助于学生...
现代
教育
技术主要
的理论基础
有哪些?
答:
现代
教育
技术主要
的理论基础
有哪些?[转载]现代教育技术主要的理论基础有哪些?在教育技术的发展过程中,有很多
学科
对其形成和发展都起到了十分重要的作用,而且很多理论变成了教育技术的理论基础,对于教育技术有最基本的三个理论基础:①传播学理论、②学习理论、③教学理论。
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