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教育心理学伦理性原则
教育心理学
研究应遵循的
原则
答:
教育心理学研究应遵循以下原则:1. 科学性原则:教育心理学研究应该基于科学的方法和理论
,遵循科学的研究原则和规范,确保研究结果的可靠性和有效性。2. 伦理原则:教育心理学研究应该遵循伦理原则,尊重研究对象的权利和尊严,确保研究过程中不会对研究对象造成伤害或不利影响。3. 可重复性原则:教育心理...
教育
研究的
伦理原则
包括哪些内容?
答:
教育研究伦理性原则是指在教育研究过程中,
应遵循的基本道德准则和规范,以保证研究过程的科学性、可靠性和研究的最大利益
。以下是教育研究的伦理性原则的几个主要方面:
尊重人的尊严和权利
:在教育研究过程中,必须尊重人的尊严和权利,包括受试者的权利、参与者的隐私和人格尊严等。任何研究项目都必须保...
儿童发展
心理学伦理性原则
是什么
答:
《儿童发展心理学》伦理性原则,
指在研究发展与教育心理学的问题时,不能违反社会的伦理道德准则
。儿童发展心理学是发展心理学的一个重要基础分支,也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课。儿童发展心理学既是一门理论性的基础学科,同时也是具有实践性的应用学科,强调它的综合性特色。也就是说...
教育心理学
研究的
原则
答:
1、客观性原则:即按照客观事物发展变化的本来面目
,遵照实事求是的精神,对人的心理及其发展变化进行真实的表述与研究。就是不能主观判断,要尊重客观事实。2、系统性原则:即应按照事物间的普遍联系和整体性的观点去研究、考察人的心理活动和各种心理现象。就是研究要有整体、动态、开放性的眼光,反对片...
教学原则中的
伦理性原则
的依据
答:
(一)客观性原则
客观性原则是指在教育研究中要坚持尊重教育事实一切以客观实际为准绳,根据事实本来面目加以考察,排除一切主观偏见。(二)创新性原则 创新性原则又叫创造性原则,是指教育研究要力求在理论上有所突破在实践操作中有所改进。创新并不意味着全盘否定,而应该是对传统教育研究方法的批继承,...
教育
性原则和
伦理性原则
有什么区别
答:
无区别。
伦理原则
也叫
教育性原则
,即要求研究者的研究活动应遵循基本的社会道德标准,不侵犯研究对象或研究参与者的权益,避免对受试者的身心造成伤害。
正确处理
教育心理学
研究中的
伦理
问题
答:
正确处理
教育心理学
研究中的
伦理
问题,需要注意的两点:一、警惕研究中的道德问题、合理设计研究。预想研究可能涉及的道德问题,以及自己肩负的道德责任。充分考虑研究的道德可接受性、尽量避免设计道德问题的研究。二、进行风险-效益评估。同时,需要遵循以下
原则
:(一)、知情同意1、含义:要让被试知道关于...
试简述
教育
科学研究应遵循的基本
原则
。
答:
教育科研应遵循
客观性原则
、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则,还要遵循伦理性原则、发展性原则、科学性原则和有效性原则等一般原则。(1)客观性原则是指研究者对待客观事物要采取实事求是的态度:既不能歪曲事实,也不能主观臆测;不能先有结论,再找资料加以印证。这要求教育科学研究工作者从...
心理
咨询
伦理原则
答:
心理
咨询
伦理原则
详述如下:1. 尊重原则:在咨询过程中,咨询师应始终尊重来访者的权利和尊严。这包括保护他们的隐私权和保密性。咨询师应确保来访者的个人信息不被泄露或滥用,并遵守相关的法律法规和伦理准则。2. 善意原则:咨询师应以善意、关心和负责任的态度对待来访者。他们应展现出对来访者的关注...
属于
心理
咨询专业
伦理
主要
原则
答:
心理咨询专业
伦理
的主要
原则
有善行、责任、诚信、公正、尊重等原则。心理咨询(counseling)是指运用
心理学
的方法,对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客,提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍,...
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