00问答网
所有问题
当前搜索:
教育心理学常考人物及理论
教育学心理学常考
知识点重点汇总
答:
教育学心理学常考知识点重点汇总:学生的认知发展、学生的社会化发展、学习理论、学习心理。
1、学生的认知发展:重点在于皮亚杰的认知阶段发展理论以及维果斯基的文化历史发展理论
。对于考生而言,可能皮亚杰的理论相对较容易理解,因为皮亚杰的理论观点很多都和我们的生活实际相关联,比如孩子的“自我中心性”、...
教育
综合知识
常考人物及
相关
理论
整理汇总4
答:
让·皮亚杰(Jean
Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生认识论创始人。他先是一位生物学家,之后成为发生认知论的哲学家,更是一位以儿童心理学之研究著名的发展心理学家。皮亚杰身份的顺序代表了皮亚杰一生从事智慧活动的历程。2、发展观 皮亚杰是一个结构主义的心理学家,他提出心理发展的结构问题。...
教育心理学
几大常用
理论
答:
奥苏贝尔的动机理论
美国心理学家奥苏贝尔提
,学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。认知内驱力,是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是...
教育和教育学
基本知识相关
人物及理论
总结
答:
2. 孟禄:心理起源论的代表人物
。认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。教育学的发展:萌芽阶段 1.
孔子
: 教育对象上强调有教无类;注重学、思、行并重;提出启发诱导、因材施教和谦虚笃实的教学原则和教学方法。2. 《学记》:人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。常考的名句:“君子如...
教育
综合基础知识:
人物
答:
3、
塔佩斯——求新性
、尽责性、外向性、随和性和神经质 4、 荣格——内、外向 5、 霍兰德人格理论 6、 斯普兰格人格理论 教育综合基础知识备考技巧 一是整理笔记 第一遍,按课本中章为单位整理成框架图的形式,旨在头脑中形成知识体系。最终教育学、教育心理学形成两本的笔记小本。在考试的后期,...
教育学常考人物及其
记忆口诀
答:
康德大学讲 洛克画白板 卢梭爱自然 裴斯要心理
杜威
来三即 教育学常考人物 一、外国相关人物分析 1.苏格拉底 “产婆术”又叫问答法,是苏格拉底的启发式教学,他认为:教育是思想上的接生,强调教育应该是由内而外的,是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。2.柏拉图 著有《理想...
教资笔试中
常考
的45位
人物
?
答:
知识中心主义课程理论代表人物。同时赫尔巴特第一次明确提出将心理学作为教育学理论基础。21、
杜威
:是实用主义教育学的创立者,是现代教育理论的首要代表。其作品为《民本主义与教育》。教育的本质“教育即生活”,“教育即生长”、“教育即经验的改造与改组”。提出了和传统教育三中心相对的“儿童中心”“活动中心”“...
识记当代
教育学
代表
人物及其理论
观点
答:
姆:布鲁姆;掌握:掌握学习;目标:《教学目标分类学》⑥巴班斯基,教学过程最优化理论 记忆口诀:巴班斯基最优化 巴班斯基;教学过程最优化 考题重现 1.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家( )。A.斯金纳 B.
杜威
C.布鲁纳 D.
加涅
1.【答案】C。解析:根据记忆口诀,提倡发现教学法的教育学...
谁知道
教育心理学
的流派及代表
人物和
其结论
答:
该学派的创始人是惠特海默、考夫卡和苛勒。后期的代表
人物
是勒温。格式塔是从德文 “Gestalt”音译而来,意为“完形”、“整体”。格式塔
心理学
反对把意识分解为元素,而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。格式塔心理学认为,整体不能还原为各个部分、各种元素的总和;部分相加不等于整体;整体先于...
教育心理学学习理论
答:
2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论
奥苏贝尔
的有意义接受学习理论;5、
加涅
的信息加工学习理论。三、人本主义学习理论 四、建构主义学习理论 我国的新课程该改革的理论来源其中有两个是人本主义学习理论和建构主义学习理论。所以后面这两个学习理论是非常重要的!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教育心理学各学派人物及其理论
教育心理学人物和理论
教育心理学人物对应的是理论
心理学重要的人物及理论
心理学经典人物及其理论
心理学人名及理论
社会心理学理论与人物
著名的教育心理学理论
教育心理学四大理论