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教育的质的规定性
教育的质的规定性
是()。
答:
本题考查教育的本质属性。
教育的质的规定性
在于,教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。其内涵体现为:(1)教育是培养人的社会实践;(2)教育是有意识地培养人的社会实践;(3)培养人是在教与学的对立统一中实现的;(4)教育是有意识地培养人的特殊社会实践。A项正确。B、C...
教育的质的规定性
指的是()。
答:
教育的本质属性是育人,即教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。这也是
教育的质的规定性
。
教育的质的规定性
是什么
答:
教育的质的规定性
是指:1、教育的质量分质和量。2、质是无形的规定,量是有形的规定。3、无形的规定有:教育的使命感、教育的荣誉感、教育的责任感、教育的归属感。4、有形的规定有:知识的多少、系统的正规程度、思想的状态、体验的行为。教育的质的规定性可以这样理解:第一,教育是一种社会现象...
教育的质的规定性
主要体现在( )上。
答:
所以说,
教育的质的规定性
主要体现在教育目的上。
教育是培养人的社会活动,这是
教育的质的规定性
或教育的()。
答:
【答案】:C 马克思主义
教育
学认为教育是一种社会现象,是人类特有的活动。反映的是教育的本质。
什么是
教育的质的规定性
答:
根据百度教育资料显示,
教育的质的规定性
是()。A.培养人的社会活动。B.有意识活动。C.传递生存本能的活动。D.适应环境活动。正确选项是A.培养人的社会活动。解析:教育的本质属性为:教育是有目的地培养人的社会活动。这是区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。故本题...
教育的质的规定性
是指
答:
教育的质的规定性
是指如下 :决定教育性质的根本因素是生产力。生产力是社会诸因素中最活跃、最革命的因素,对其他一切因素都起着决定的作用,是决定育性质的根本因素。生产力发展水平主要是为教育提供物质条件,即教育的物质条件是受生产力的发展水平的制约的。主要作用表现为:生产力发展水平决定着教育...
请对
教育的质的规定性
及教育的本质特性进行简要的回答。
答:
(1)
教育的质的规定性
教育的质的规定性是:有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动,即根据一定社会需要而进行的培养人的活动或培养人的过程。(2)教育的本质特性 首先,教育是人类社会特有的一种社会现象。其次,教育是人类特有的一种有意识的活动。再次,教育是人类社会特有的传递经验的形式。...
教育的质的规定性
主要体现在( )。
答:
【答案】:B 本题考查
教育的质的规定性
。教育的质的规定性是指有目的的培养人的活动,即为谁培养人,和培养什么样的人,即教育目的。B项正确。A项:教育方针除了包含为谁培养人、培养什么样的人之外还包括怎么样培养人,属于干扰项。与题干不符,排除。C项:教育目标是指所培养的人才应达到的标准...
教育
具体而实在
的规定性
表现在( )。
答:
教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是
教育的质的规定性
。作为一种有目的地培养人的社会活动,教育的发展受生产力水平、社会政治经济制度、科学技术和文化传统等的影响,并对这些因素的变化发展产生反作用。社会政治经济制度对教育的制约主要有:(1)社会政治经济...
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