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教育管理重在激发思想自觉
激发自觉
的力量——读李志欣《
教育
微创新:发现细节的力量》
答:
读完李志欣校长的新作《
教育
微创新:发现细节的力量》,该书将“微创新”作为治理薄弱学校的切入点,对“怎样
激发
学校生命力,跟上时代发展步伐”进行了全方位的阐释。诚如陶西平老师所说:“微创新虽然看起来小,但它不仅可以丰富教育科学的宝库,而且可能引发对教育大问题的突破性思考。”在我看来,李校...
如何在小学班级
管理
中进行
思想教育
答:
小学生既是小学学习与活动的主体,又是参与活动的新生力量,对小学的班级
管理
工作就要引入活生生的事例,这样能够对小学生的
思想教育
起到生动、形象和亲切感,就能进一步
激发
小学生内在的思想进步,达到提高学习目的,增强
自觉
性的教育目的。例如,我班的一名外来小学生,在进入校门后,将别人丢弃的生活垃圾及...
幼儿园
教育
的工作心得
答:
更新
教育管理
观念,管理者就应重“以人为本”,重视
激发
教师的自信心、荣誉感、责任感,从而调动教师工作的积极性,管理者要当好教师工作的服务者、支持者、合作者和引导者: 1、服务者。 管理者应树立“管理就是服务”的现代管理新
思想
,摆正自己的位置,改进工作作风,依靠教师这一主体力量并激发其内在的主动关心教师生...
思想教育
在学校
管理
中有什么作用?
答:
学校
管理
的
思想教育
方法是指通过运用精神力量提高师生员工的思想认识,
激发
他们的工作热情,影响他们的情感和行为的一种管理方法。这是学校管理工作中长期使用的方法,对管理学校各类人员和各项工作具有普遍的应用价值。思想教育方法的特点 1、启发性 在学校管理工作中运用教育方法,就是要通过真理性激励,启发...
在2024年
教育
工作会议上的讲话演讲大全
答:
20xx年是贯彻落实党的精神、推进
教育
规划顺利实施的重要一年,做好今年的教育工作,意义重大。根据国家、省、市教育工作会议的基本精神,结合我县实际,今年全县教育工作的指导
思想
是:全面贯彻党的精神,认真贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》总体部署,按照县委“
重在
实践、重在责任、重在实效、重在提...
如何做到以人为本,提升
教育管理
的有效性
答:
最先进的
管理思想
是用文化进行。学校管理如果形成了浓厚的先进的文化气息,教师的敬业、创新、协作就会成为自然而然的行为,所有人就会在良好的学校文化的氛围中高标准地要求自己,社会重师德、重责任。有了管理文化,学校才有品位和灵魂。管理文化将管理升华到文化层面,赶超了管理本身固有的内涵,使管理从...
如何发挥学生在班级
管理
中的主体作用
答:
总之,在班级建设中,班主任要充分发挥每个同学的潜能,调动学生参与的主体性,形成
教育
的合力,使集体的成员紧紧凝聚在一起,这样才能形成良好的班风所谓学生主体观就是指在
管理
过程中充分发挥学生的主体作用,而不仅仅把他们作为管理对象。但这一点许多班主任
思想
上未能确立,管理中将学生置于管理的对面,在管理上追求权威化、...
中学如何实现人本
管理
答:
中学如何实现人本管理 一、学校实行以人为本管理的基本方法 具体的学校管理方法是多种多样的,可谓“管理有法,管无定法”,但概括起来,最常见的学校管理的一般方法有行政管理方法、经济管理方法和
思想教育管理
方法三种,我认为在这三种管理方法中都应体现以人为本的管理价值取向。 (一)行政管理方法 行政管理方法是管...
浅谈如何做好特殊学生的
思想
政治
教育
答:
第三,不断灌输新理念,不断提高认识,要深入把握加强和改进大学生
思想
政治
教育
工作的地位和功能,对于培养高素质创造性人才,具有重要的理论和实践意义。我认为要真正将“三个代表”重要思想贯彻好、实践好,关键在人,希望在我们的青年大学生身上。因为只有大学生全面成才,只有大学生的思想政治素质不断提高,才能深入
自觉
地...
学校
管理
的
思想教育
方法有哪些要求
答:
学校
管理
的
思想教育
方法有哪些要求如下:1、以实际工作为导向,重视学生的实践能力和创新能力的培养。2、以学生个体发展为重点,重视学生的思想修养、道德修养、文化修养和社会能力的培养。3、以学习为中心,重视学生的学习能力和学习习惯的培养。4、创建一个有意义的学习环境,使学生感到舒适和充满激情。5...
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注重思想教育
激发思想
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