散文教学,要抓住散文特点,教出散文的韵味答:散文教学,要抓住散文特点,教出散文的韵味 小学教材中,散文占很大比重,有记叙性散文、抒情性散文,还有少量议论性散文。这些散文,文质兼美,既是学生学习规范语言的典范,又能给予学生文化熏陶、情感熏陶和审美的愉悦。教好这些散文,对培育学生的 语文 素养有着特别重要的意义。如,六年下册《跨越百年的美丽...
散文教学教什么——点评《秋天的怀念》《一颗小桃树》答:韩晓蕙也认为,散文要有真情实感,实在的内容,深的思想,华美的文采表达。这都是散文的特质。 作者写散文,是要表现眼里的景和物,心中的人和事,是要分享一己之思。我们阅读散文,就要体认作者的所见所闻,分享作者的所感所思。阅读散文,从始至终都在散文里。散文的关键点不在所记叙、描述的客体,而在记叙、描写中所...
散文如何进行阅读教学答:文章总是要表达情感的,而散文更突出。散文是作者情感的栖息地,倾泻的场所。孙绍振教授说:散文天生就是抒情的。散文教学,从某种角度说,情感始终是核心、是灵魂,是教学的重要内容。因此,教散文,应教会学生品味文中的情感,在语言的把玩中,让文中感情的清泉流进学生的心田,真切地体会作者所描绘的情景,咀嚼细节,细细体...