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散步短文阅读理解
散步
这篇课文的标准答案
答:
第一层(②)交代母亲对这次
散步
的态度的转变。第二层(③~⑤)写田野的春色以及一家人散步的乐趣。第三层(⑥~⑧)写产生散步路线的分歧以及解决办法。4、《散步》一文中"她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样",怎样
理解
这句呢?"我"小时候很听母亲的话,显然是个孝顺、听话的儿子。
阅读
下面
短文
,完成后面的题目。(共11分)
散步
我们在田野散步:我,我的...
答:
小
题
1:“熬”是忍受艰苦的生活之意,融入了作者的感情。“度”比较平淡,且不能融入作者的感情。(2分)小题2:生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时侯我依赖她一样。小题3:不能。因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的...
读了
散步
这篇文章,除了亲情,还感悟到什么
答:
本题作比较
阅读
,培养鉴赏能力。阅读是个性化行为,“感动”这种情感更是个性化的,说《
散步
》更感动人,可以;说《三代》更感动人,也可以,能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇
短文
的主旨,《三代》说的是,宁可自己受伤,也要保护一老一小;《散步》说的是,孝顺第一。衡量作品,也要从社会价值上去考虑。 【...
散步
这篇
短文
为什么大词小用,小题大做
答:
散步
的时候,风是你的朋友,雨事你的伙伴,和你最真挚的朋友一起散步。将心中的苦闷,都向他们倾诉。生活上的烦恼,学习上的压力,随飞到九宵云外,心灵也好似在散步一样,舒适起来。散步不是奢华的享受,而是最简单的身心舒适方式。
散步
中根据课文文意,陪着母亲在田野上散步的儿子想对年迈的母亲说些什么...
答:
相对年迈的母亲说:母亲,感谢您辛苦养育我健康长大,当您老了就换我来照顾您,每天陪您散
散步
,您走不过去的地方或者走不动了,我就背着您。《散步》出自课文
阅读短文
,文中通过祖孙三代人一起散步,对走大路还是小路产生分歧,当“我”决定听从母亲“委屈”小儿子的时候,母亲却做出让步,选择走不...
回答课文莫怀戚 《
散步
》的问题
答:
阅读
是个性化行为,“感动”这种情感更是个性化的,说《
散步
》更感动人,可以;说《三代》更感动人,也可以,能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇
短文
的主旨,《三代》说的是,宁可自己受伤,也要保护一老一小;《散步》说的是,孝顺第一。衡量作品,也要从社会价值上去考虑。外加:第二题...
莫怀戚《
散步
》的课后题解答
答:
5、《
散步
》一文的结尾"……我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。"如何
理解
?其中"走得很仔细""整个世界"是什么意思?"……我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界"可从两个方面理解。一是...
初中语文第23课《
散步
》这课的主要内容是什么?表达了什么感情
答:
1、这篇
短文
主要写了什么故事?《
散步
》一文主要写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事。2、这篇短文表达了怎样的情感?本文表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。3、如何划分本文的结构层次?《散步》全文共8个自然段,可分为两大部分。第一部分(①):总起,...
散步
讲了一个什么样的故事.用简短的语言概括出来
答:
主要讲一次全家三辈四口人的
散步
的事件,引发了作者的一种“生命的感慨”,抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实,但内涵丰富,耐人寻味,使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
《
散步
》这篇
短文
主要讲了什么故事
答:
《
散步
》的主要内容 课文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
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