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散步课文中含义及作用
课文
以《
散步
》为题有何
作用
答:
散步是整个文章的中心事件,是凝聚亲情的纽带,还是全文的线索,把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来
,标题语言凝练,感情蕴含丰富,给人以温馨的感觉。散步:莫怀戚 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,...
《
散步
》
的
段意
答:
第一部分(①):总起,交代了散步的地点和有关的人物。第二部分(② ~⑧):重点写散步的过程
。这一部分又可根据内容分为三层。第一层(②)
交代母亲对这次散步的态度的转变
。第二层(③ ~⑤)写田野的春色以及一家人散步的乐趣。第三层(⑥~⑧)写产生散步路线的分歧以及解决办法。《散步》原...
课文
《
散步
》
的
中心思想是什么?
答:
《散步》主要内容:“我们”全家人一起散步,结果出现了母亲要走大路,儿子要走小路的分歧。
为了满足孙儿的愿望,母亲决定走小路
。于是“我”背着母亲走,妻子背起了儿子,展现了一家人相互体谅、生活和谐的画面。《散步》的中心思想 作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面,生动的展示了这...
课文
以
散步
为题有什么
作用
答:
课文
以
散步
为题
作用
如下:创作背景:此文写于1985年,最先发表于当年
的
《中国青年报》上。当时莫怀戚父亲去世不久,照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了了生活的目标,身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生,私下说,莫怀戚母亲处在丧偶综合症中,这是一个微妙的阶段,必须谨慎度过,最不能缺的...
散步课文含义
答:
散步课文含义:答:血脉相连的三代人紧紧地连接在一起,构成了生命的整体
。中年人肩负承上起后的任务,对上赡养老人,对下教育子女,发扬了尊老爱幼的传统美德。
散步
这一篇
课文
主要讲了什么内容?
答:
此文通过一次全家三辈四口人
的散步的
事件,引发了作者的一种“生命的感慨”,抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实,但内涵丰富,耐人寻味,使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。文中“我”和妻子就代表...
如何理解《
散步
》中两处环境描写
的作用
?
答:
句子一:这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。赏析:这是第四自然段中对初春的描写 , 交代了全家人
散步的
美的背景,也暗示了老人对生命的向往。新绿、嫩芽、咕咕的冬水,写出了春的气息,春景也有新生之意,这也说明母亲在...
课文
以《
散步
》为题有何
作用
答:
“
散步
”是本文的主题,也是本文的线索。以散步这么一个小事情吸引读者,是凝聚亲情的纽带,把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来,情感和人物的衬托都是通过散步这件事来表现的。
课文
以《
散步
》为题有何
作用
?
答:
课文以《
散步
》为题,主要
作用
在于通过简洁而富有象征性的标题,展现了
文章的
核心内容和主题,同时引发了读者的好奇心和探索欲望。首先,标题《散步》直接揭示了文章的主要情节,即一家人在一起散步的场景。这个简单的动作却蕴含了丰富的情感内涵,体现了家庭成员之间的亲情和陪伴。散步是一种常见的日常活动...
初中
课文散步的
赏析 初中课文散步的赏析内容
答:
为常见
的散步
提供了一个美妙的背景。4、纵观全文,无生僻华丽的词语,更无令人费解的句子,除结尾有几分含蓄外,其余则明白如话。通俗而不庸俗,明了而不直露。有的充满生活情趣:或表现小孩的天真、聪明,或表现家庭的幸福、温馨;有的意在言外,以景暗示,于平实中见灵气,在浅显中见哲理。
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七年级上册《散步》
《散步》课文原文
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课文标题散步的含义和作用
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散步人教版课文
散步莫怀戚文章顺序