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数学五年级分数小数混合运算

分数小数的四则混合运算是什么?答：1. 解：原式=（3+1）+5/12+2/5+2/3=4+89/60=329/60 2. 解：原式=9/4×8×11/8=88/3 3. 解：原式＝17/12÷17/9+1/3=3/4+1/3=13/12

小数与分数的混合运算答案应该是小数还是分数答：小数与分数的混合运算的结果用分数正确，但是一定要最简分数。用小数也对，只是要最简小数。对于分数、小数的混合运算中，如果只有加、减运算的情况下，大多数是分数转化为小数。如果算式中有乘、除运算，建议将小数化分数进行计算会更简单，因为大多数可以约分。遇到两个繁分数相加减，最好先观察，相同...

学分数运算是小学几年级?答：学小数、分数运算是小学五年级。【课程题目】：分数四则混合运算。【教学目标】：1．知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确运用运算定律进行简便计算。正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。2．培养学生的比较能力、类推能力、分析能力和归纳概括能力。【教学重点】：掌握分数...

分数小数的四则混合运算答：分数和小数的四则混合运算例子7/8+0.125+0.55+9/20 解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行。解题过程:7/8+0.125+0.55+9/20=0.875+0.125+(0.55+0.45)=1+1=2 ...

小数和分数的混合简便计算答：小数和分数的混合简便计算的方法为先转换再看加减乘除根据顺序和优先级，具体如下：1、转换：小数和分数混合运算时，能约分的要先约分，再计算。如果小数和分数之间不能直接约分，可以使用分数形式将小数转换为分数，再进行计算。如果小数和分数之间可以转换，可以使用小数形式将分数转换为小数，再进行计算。...

分数和小数的混合运算答：分数和小数的混合运算，可以把分数化成小数(能化成有限小数的分数)，也可以把小数化成分，再进行计算。整数的运算过程中，也会有很多简便方法，比如说带符号搬家，添括号、去括号、凑整、找基准数、提取公因数等等。总之一句话，在保证不改变计算结果的情况下，哪一种方法好用，用哪一种。在分数的运算...

分数的四则混合运算是几年级学的答：人教版是小学五年级，苏教版是小学六年级的知识，不过会在五年级下学期至六年级上学期全部讲解完毕。一般小学三年级就开始学四则混合运算了，二年级学的是加减混合运算，四年级涉及到小数的四则混合运算，五年级小数、分数四则混合运算，到六年级基本就是整个小学知识的整合了。但是每个教材以及每个版本...

数学分数混合运算手抄报答：图2 图3 图4 图5 的资料一：四则运算的法则 1、加法a、整数和小数：相同数位对齐,从低位加起,满十进一b、同分母分数：分母不变,分子相加;异分母分数：先通分,再相加 2、减法a、整数和小数：相同数位对齐,从低位减起,哪一位不够减,退一当十再减b、同分母分数：分母不变,分子相减;异...

带分数和小数在混合运算中应如何处理才能方便计算?答：小数和小数一起算，分数和分数一起算，若最终的分数能显而易见的转化为小数的话，按小数总算，反之，小数转化为分数，按分数总算。得看具体情况而定。

分数、小数四则混合运算的方法。答：1.先通分，找出两个分母的最小公倍数，将分子分母同时扩大 =（3*6）/（5*6）+（4*5）/（6*5）2.在同分母相加减的情况下=分子相加减 =18/30+20/30 =38/30 再约分 =（38/2）/（30/2）（一定要化到最简）=19/15 二.减法与加法方法相同三。乘法（1）4/6*5/4 分母乘分母，...

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