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数学导入精彩案例
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多种案例方法参考
答:
1、创设问题情境的
案例
——《千克的认识》问题情境的创设 师:同学们请认真看图(教师动画播放大象和蚂蚁拉手腕比赛,比赛刚开始,蚂蚁就败下阵来,全班学生哈哈大笑)师:笑过之后应该有思考,这样的比赛公平吗?生:不公平。师:为什么?生:它们的力气相差太大,一个属于重量级,一个属于轻量级。师:...
小学
数学
优秀教学
案例
及教学理念小学数学优秀教学案例范文
答:
1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:barry3668 《平均数》教学
案例
师:你们喜欢什么球类运动?生1:我喜欢足球。2、生2:篮球。3、生3:乒乓球。4、师:由于受到场地的限制,我们只能在这里进行一次拍球比赛,你们看怎么样?生:好。5、师:那我们以这里为界,一分为二,这边算一队,那...
数学
讲课设计
案例
答:
数学
讲课设计
案例
一 教学目标: 1.利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。 2.能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。 3.结合丰富的事例,认识正比例。 教学重点: 1、结合丰富的事例,认识正比例。 2、能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。 教...
幼儿园大班
数学
教学方案优秀
案例
5篇
答:
2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对
数学
的兴趣。 活动准备: 1、10以内数的分解组成教学课件。 2、小星星若干。 活动过程: (一)学习10的分解组成。 1、 故事
导入
(1)有几只小兔? (2)10只小兔要住进两座小房子里,该怎么...
小学
数学
教学设计
案例
范文6篇
答:
小学
数学
教学设计
案例
范文1 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、记录数量,了解负数的价值; ⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。 ⑵师叙述,生记录。 师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。 我校本学期转进学生68人,转出5人。 老师8月5日在上个月的基础上续存20xx元...
小学
数学
教育
案例
范文
答:
小学
数学
教育
案例
范文 1 《下课啦》教学设计 张晓蕾 教学内容:北师大版 一年级数学 上册第二单元《下课啦》 教学目标: 1、通过直观地比较物体的高矮与长短,初步感知两个或三个物体之间的高矮、长短、薄厚关系。 2、理解物体高矮、长短、薄厚是相对的。 3、培养学生的表达能力、与他人合作交流的意识及能力。
小学
数学
教学设计模板及
案例
5篇
答:
小学
数学
教学设计模板及
案例
1 [教材简解] 教材中,例题重点描述的是两位数和两位数比较,先看十位上的数,十位上大的那个数就大。让学生利用数数、几十多来比较相应数的大小,在“试一试”中再利用比较计数器所表示数的大小,揭示了其他两种情况:比较数的大小,先比位数,位数多的数大,位数少的数小、两位数和两...
小学
数学
课堂导入方式探索|小学数学课堂
导入案例
答:
下面就我在
数学
教学中的反思,谈谈几种常用的新课
导入
方式。一、创设动画情境,引入新知 创设情境,导入新课,使学生在身临其境的感觉中,迅速、自觉地进入到新课学习的最佳境地。在动画情境中提出问题,激发学生探究新知的兴趣,产生强烈的求知欲望,进入新知识的学习,会增强教学的效果.小学生特别是低...
有关
数学
教育叙事
案例
答:
有关
数学
教育叙事
案例
1 投其所好 ,引发学生思维 统计教学中的片段与反思 教学背景: 统计是数学的一个重要的思想方法,它通过对数据的收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画,来帮助人们做出合理的推断和预测。进而形成尊重事实、用数据说话的科学态度。《数学课程标准》非常重视“统计与概率”,并且指出在...
高中
数学
优秀教学
案例
范文
答:
(一)
导入
新课 1、回顾角的定义 ①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。②角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。(二)教学新课 1、角的有关概念:①角的定义:角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个...
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