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数学综合与实践曹冲称象
一起学课标14:
综合与实践
(第二学段)
答:
主题活动2以"
曹冲称象
"故事为背景,通过现实素材让学生感受并认识质量单位,发展量感
和
推理意识,积累
数学
活动经验。主题活动3引导学生在生活中认识四个方向,能描绘物体所在的方向,发展空间观念。主题活动4让学生了解度量衡的历史,知道度量方法的发展,理解量和计量单位,丰富量感。学业要求方面,学生应积极...
一起学课标14:
综合与实践
(第二学段)
答:
曹冲称象
的故事。 知道"曹冲称象"的故事,形成问题意识。能结合现实素材,感受并认识克、千克、吨,能进行简单的单位换算;理解"曹冲称象"的基本原理是等量的等量相等,能针对具体问题与他人合作制订称重的
实践
方案,并能在执行方案的过程中不断反思,丰富度量的活动经验。寻找"宝藏"。 在认识东、南、西...
小学三年级上册
数学
《1吨有多重(认识吨)》课件【三篇】
答:
3. 结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受
数学与
实际生活的联系。教学重、难点:1. 建立1吨的概念。2. 结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。教学过程:(一) 创设情境,引导探索 1. 故事引入。师:同学们听过“
曹冲称象
”的故事吗?谁来讲给大家听一听?其他同学一定要认真听,听完故事...
急求把生活中的见闻和知识运用到实际问题中的例子~~
答:
借助“
曹冲称象
”的故事,向我们渗透一种转化的
数学
思想方法,培养自觉运用转化思想解决实际问题的意识。运用“转化”思想,不仅可以帮助我们学习许多新的知识,还可以帮助我们解决许多的实际问题。多拥有这些思想,我们便多拥有一份力量。这就是“曹冲称象”这则故事带给我们的思考,赋予我们的启示……有趣的减法大千世界,无...
数学
周记
答:
我终于完成
数学
作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。 还开玩笑地对我说:“古代有聪明的
曹冲称象
,现代就有聪明的晗晗称鞋呢!” 说完,大家便哈哈地笑起来了。 原来,生活上处处都有“秤”呢! 数学周记 篇3 金秋九月,我们走进了平果城关初中,进行了为期六周的实习生涯,主要进行数学教学和班主任工作实习,以下是我...
怎样提高小学二年级的
数学
成绩
答:
1怎样提高小学二年级的数学成绩开展
数学实践
活动,促进学生主动探究在小学二年级数学课堂教学中,教师引导学生开展数学实践活动,能够有效激发学生的探究热情,促其主动参与实践教学,有利于学生
综合
能力的发展。因此,教师要根据教学内容,灵活开展体验式教学活动,让学生在自主探究、体验强化的过程中实现学习成长。而为了强化教学...
数学
在其他学科中的应用
答:
”这意味着数学与其他学科之间要相互开放、相互作用、彼此关联。只有这样,才可以让学生的思维“触须”向外延伸,从其它学科中汲取数学营养,进行“学科文化濡化”,又用之于其它学科的学习
与实践
,促进学生的
数学综合
素养的提高。一、语文学科元素的融入和渗透,为数学学习增添了浓厚的文学色彩 1、让学生...
急急急!给我一个幼儿园说课稿!五个领域随便哪个领域都行!注意是说课稿...
答:
大班说课:
曹冲称象
教材分析:《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法
和
步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂,让幼儿能很快的理解故事内容. 本故事主要是让幼儿了解古代的人很会动脑筋,知道他们是怎么...
浅谈如何做一位新世纪专家型教师
答:
(1)注意求同思维与求异思维的结合。(一作家做一话题作文,内容涉及宗教、王室、性、神秘,字数200字以内。一筹莫展。其儿子迅速做出:上帝呀!女王怀孕了,这是谁干的?16字)(2)单一思维与多元思维结合。(
曹冲称象
;司马光砸缸)(3)静态思维
和
动态思维结合。(三歌星到某地演出,在海报上的排名成了难题,最后用一灯笼...
如何创设一个宽松的教学环境
答:
尽量
和
同学们互动,这样可以创设一个宽松的教学环境。教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。从远古时代起一直是人们幻想的“顺风耳”,“千里眼”,“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实...
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