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数的发展史简介100字
数的发展历史
,
100字
以内,详细概括,挑重点,谢谢各位
答:
公元3世纪,印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字
。
公元500年前后
,随着经济、文化以及佛教的兴起和发展,印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。771年,印度北部的数学家被抓到了阿拉伯的巴格达,被迫给当地人传授新的数学符号和体系,以及印度式的计算方法(即我们现在用的计算法)。至13...
数的发展史
和历史
答:
2.右加左减:一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号,就表示大数字加小数字
,如"VI"表示"6","DC"表示"600"。一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号,就表示大数字减去小数字的数目,如"IV"表示"4","XL"表示"40","VD"表示"495"。 3.上加横线:在罗马数字上加一横线,表示这个数字的一千...
数学的来历.(
100字
到200字左右) 达到要求者加分!
答:
我国数学在世界数学发展史上,
有它卓越的贡献.早在远古时代,人们就用绳结表示事物的多少,在彩陶中绘有大量的直线、三角、圆、方、菱形、五边形、六边形等对称图案
,在房屋遗址的基地上,亦发现几何图形,表明远古的人们在一定程度上已经具有数和形的概念.在新石器时期的彩陶钵上,有多种刻画符号,其中丨、、...
小论文
数的
进化史
答:
公元前1500年
,南美洲秘鲁印加族(印第安人的一部分)习惯于“结绳记数”——每收进一捆庄稼,就在绳子上打个结,用结的多少来记录收成。“结”与痕有一样的作用,也是用来表示自然数的。
根据我国古书《易经》的记载
,上古时期的中国人也是“结绳而治”,就是用在绳上打结的办法来记事表数。后来又...
数的发展历史
答:
数的诞生 数学——自然科学之父,起源于用来计数的自然数的伟大发明
。若干年以前,人类的祖先为了生存,往往几十人在一起,过着群居的生活。他们白天共同劳动,搜捕野兽、飞禽或采集果薯食物;晚上住在洞穴里,共同享用劳动所得。在长期的共同劳动和生活中,他们之间逐渐到了有些什么非说不可的地步,于是...
简述
数学
历史
答:
作未知数符号立出高次方程古代称天元术国数学史上首次引入符号并用符号运算来解决建立高次方程问题现存早天元术著作李冶《测圆海镜》 从天元术推广二元、三元和四元高次联立方程组宋元数学家又项杰出创造留传至今并对杰出创造进行系统论述朱世杰《四元玉鉴》 朱世杰四元高次联立方程组表示法天元术基础上
发展
起来把...
数的发展历程
数学的发展史
答:
中国古代数学的萌芽 原始公社末期,私有制和货物交换产生以后,数与形的概念有了进一步
的发展
,仰韶文化时期出土的陶器,上面已刻有表示1234的符号。到原始公社末期,已开始用文字符号取代结绳记事了。 西安半坡出土的陶器有用1~8个圆点组成的等边三角形和分正方形为
100
个小正方形图案,半坡遗址的房屋基址都是圆形和方形...
数字
解调
发展历史
答:
1.数字
发展史
人类是动物进化的产物,最初也完全没有数量的概念。 但人类发达的大脑对客观世界的认识已经达到更加理性和抽象的地步。这样,在漫长的生活实践中,由于记事和分配生活用品等方面的需要,才逐渐产生了
数的
概念。 比如捕获了一头野兽,就用1块石子代表。捕获了3头,就放3块石子。 "结绳记事"也是地球上许多...
数的
由来和
发展
答:
发展
:墨西哥中南部奥尔梅克文明晚期的人民已在新大陆上开始使用真正的零, 其时间可能是在公元前4世纪,但较肯定的是在公元前40年,它变成了玛雅
数字
和玛雅历的一部分, 但完全没有影响到旧大陆的记数系统。公元130年时,托勒密被喜帕恰斯和巴比伦人在六十进位制里使用了零的符号(小圆圈加上一长上...
小学数学
发展历史
有哪些内容
答:
先是结绳记数,然后又
发展
到“书契”,五六千年前就会写1~30的
数字
,到了2000多年前的春秋时代,祖先们不但能写3000以上的数学,还有了加法和乘法的意识。在金文周<※鼎>中有这样一段话:“东宫乃曰:偿※禾十秭,遗十秭为廾秭,来岁弗偿,则付秭。”这段话包含着一个利滚利的问题。说的是,如果借了10捆粟子,...
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