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文化发展的一般规律
社会历史
发展的
总趋势
答:
唯物辩证法简介 唯物辩证法 即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最
一般规律
为研究对象。是辩证法思想
发展的
高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体;辩证规律是物质世界自己运动的规律;主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的...
社会流动和社会变迁区别
答:
社会变迁除了最终取决于社会生产力的
发展
之外,还取决于自然环境、人口、社会制度、观念、社会心理、
文化
传播等多方面因素的影响,它是多种因素相互作用的结果。影响社会流动的因素大体可归纳为自然、人口、社会3个方面。参考资料来源:百度百科-社会流动 参考资料来源:百度百科-社会变迁 ...
马克思论世界的普遍联系与
发展
阐述的主要是什么
答:
事物的普遍联系构成事物的永恒发展,使任何事物都是作为过程而存在.整个世界就是“过程的集合体”.对具体事物来说,过程是这一事物产生、发展、死亡的历史.对整个世界来说,过程就是从低级向高级、从简单到复杂的发展历史.唯物辩证法以联系观和发展观为基本内容和总的特征,并进而揭示了事物联系和
发展的一般规律
,展现...
历史学的释义与内涵
答:
“为我之物”)的世界各民族、国家的无数历史现象、历史事件和历史人物,以及由它们所构成的世界各民族、国家的客观历史事实和过程,是历史学的对象领域,因而它不是哲学研究对象之一的一般人类社会的客观历史过程;“特殊规律和特点”,是指世界各民族、国家的历史发展的特殊规律和特点,而非人类社会历史
发展的一般规律
和...
传统
文化
产业
发展
前景
答:
(三)
文化
市场潜力巨大 文化产业的突飞猛进,是中国经济社会快速发展的必然结果。经济社会发展在先,文化产业发展在后,这正是经济
发展的规律
。国际上
一般
认为,当人均GDP达到3000美元以上时,文化消费需求便开始大幅增长,而中国目前人均GDP已超过8000美元,中国文化消费的高峰期已经来临。由于中国经济长期落后...
为什么要从中国制造到中国创造
答:
原因为:中国制造的产品版权不属于中国,中国只是简单的生产和加工,所提供的是简单的劳动力而不是知识智慧和脑力。技术能力是骨骼,制造能力是肌肉,创新设计就是给躯体注入灵魂,一个产品或品牌,才有了永久的生命力。“中国制造”真的到了需扭转发力方向的时候,应该“给自己穿上行头了”。中国制造从...
考研教育学重要知识点:人的身心
发展
及其
规律
?
答:
(三)人的身心
发展的一般规律
1、人的身心发展具有顺序性和阶段性人的身心发展具有顺序性,不仅整个身心表现出一定的顺序,身心发展的个别过程和特点也是如此。人的身心发展具有阶段性,在人的发展过程中,身体、心理的发展都呈现出相对独立的前后衔接的阶段。人的身心发展的顺序性和阶段性要求我们的教育必须循序渐进地促进...
人类社会
发展
最基本
的规律
是( )
答:
反之将起阻碍作用。从过程上看,这一
规律
表现为生产关系对生产力总是从基本相适合到基本不相适合,再到基本相适合;与此相适应,生产关系也总是从相对稳定到新旧更替,再到相对稳定。生产力与生产关系的这种矛盾运动循环往复,不断推动社会生产
发展
,进而推动整个社会逐步走向更高阶段。
道德
发展
和进步
的规律
主要有哪些
答:
社会
发展一般
说来是经济的发展,一般先有经济发展,后有道德,比如说过去人像食,就是应该经济不发达啊,经济是道德
发展的
基础,有了经济才能有道德,同样道德也影响经济,如果经济上去了,道德没有相应的提升,那么道德会约束经济的发展。当的行动就是满足自己需要的行动,偶尔也包括满足别人需要的行动。
教育的社会属性
答:
教育作为一种社会
文化
现象,具有自身的
发展规律
。教育在发展过程中,自身那些在实践中形成并被历史实践证明符合育人规律的行之有效的理论、观点、制度、内容、形式、手段、方法等教育文化必然积淀成为优良的教育传统,从而超越时代和历史,被教育发展继承下来。同时,世界各国教育发展中那些反映人的身心发展规律...
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