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文学文本解读
什么是
文学文本解读
? 文学文本解读的要求是什么?
答:
文学文本解读
是把一般的文学接受或文学鉴赏活动细化和深化,就是文学文本的解读活动.这是一个对文本的反映,实现的过程.这是一个对文本加以改变,丰富的过程.文学文本解读的要求要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和表意
《
文学文本解读
学》第九章内容梳理(一)
答:
文学的
解读
学的目的,第一是坚持文学感染力唯一性的奥秘,而不仅仅是对文本进行概括和描述;第二是探究
文学文本
感染力高下的构成原因,而不仅仅是结果;第三是对具体的特殊的个别的文本的感染力的解密,而不是一般原理的概括;第四如果可能还应该揭示文学创作的具体操作,而不是从理论到理论的演绎。三、...
《
文学文本解读
》复习思考题答案
答:
1、既是局限又是长处。局限在于,不直观,如画,能让人们直接身临其境的感觉,而文本不能够。长处在于,当你细细
解读文本
时,会有比身临其境更深的体悟和发现,会有启迪,引发新的灵感。2、因为其他艺术的展示都会在有优势的同时有局限,同样举画为例,欣赏这种艺术形式时,能够引发视觉效应,但没有...
华师《
文学文本解读
》什么是诗歌的意境?
答:
诗歌的外形式,是指它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式。特点:分行排列,句式整齐,合辙押韵,抑扬顿挫,节奏分明,合于音律。 内形式,即是意象、意境、象征、隐喻等。
文本解读
的概念
答:
你说的
文本解读
范围也太广了,所谓的文本有很多种的。
文学文本
,其他的经济和法律等。只给你大概解释了文学文本 1、所有的文本,只要是汉字并且是现代白话写就的文章(文学/历史/及其他知识方面),对于学生而言他们是能够大体读懂的,所谓不懂的地方并不是学生的理解水平低,而是学生缺乏正确理解那篇...
《
文学文本解读
》教学反思
答:
1.撰写教学日记。教学日记是教师积极、主动地对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的批判性的理解和认识予以真实的书面记录和描写,通过书写教学日记可以不断更新教育观念,改进教学工作,促进自身专业发展。教学日记没有固定的格式和要求,教师可按自己喜欢的方式及感兴趣的内容予以记录...
文评‖周作人散文《蚯蚓》
答:
可以说这种“俗”是散文朴素而真实的存在,常常会给读者以自然轻松而又贴合生活实际的“俗气”。一、雅俗共借,鉴赏有佳 在王耀辉先生的《
文学文本解读
》中,“散”、“美”、“真”是散文的三个基本的美学特征。但在周作人先生的《蚯蚓》中,这三个美学特征并没有直接从作者的口吻中表现出来,而是...
戏剧影视
文学
考研专业课复习知识点(2)?
答:
与诗歌、小说、散文等
文学文本
的
解读
有所区别的,由于剧本文学的和戏剧的双重价值,在剧本解读中,解读者的“舞台感”的建立也是必要的。所谓“舞台感”,即要能够过戏剧人物语言及人物动作的把握,结合舞台指示语,建构起舞台演出的视听形象。好的剧本终归应该是可以供戏剧演出的“脚本”。剧作家在创作...
文学
批评原理内容提要
答:
文学批评原理的系列教材,如《文学批评原理(第2版)》、《文学理论》和《
文学文本解读
》,构成了一套重要的教育资源。这套教材源于“文艺学课程体系的改革研究”这一国家级教育部重大项目,该项目旨在响应21世纪高等教育的教学内容和课程体系改革计划。这一课题的研讨早在1980年代初期,华中师范大学中文系的...
戏剧影视
文学
考研专业课复习知识点(1)?
答:
一、戏剧与戏剧文学 应该将“戏剧文学”和“戏剧”这两个概念严格区分开来,这是我们在进入戏剧
文学文本解读
之前,首先应该明确的一个问题。戏剧文学文本,通常称之为“剧本”,是与诗歌、散文、小说相并列的一种文学文本样式,属于语言艺术的范围。作为文学文本,剧本具有可以脱离戏剧演出而独立存在的文学...
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