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文学概论1
文学概论
(一)笔记第一章
答:
即作品、艺术家、世界、欣赏者(一切
文学
作品都有源泉,这就是生活,即“世界”;生活要经过“艺术家”的加工改造,这样才能创造出具有意义的文本,即“作品”;作品如果束之高阁,不跟读者、即“欣赏者”见面,也还不能构成完整的文学活动)。
《
文学概论
》第一章
答:
文学
追求真善美的统一,偏感性;科学探索客观规律,偏理性。二者密切联系,互相促进,都是人类智慧的结晶,无法截然分割。问题 11 :怎样理解文学源于生活,又改造生活?源于生活,因为,
一
文学作品中的一切因素都来自生活。 &...
文学概论
答:
文学
史料是文学研究与文学 史研究的基础,文学史料的研究对象主要是文学 文本及其相关资料, 它要对文学文本进行必要的 分类, 考察它的源流, 考证它的真伪, 考订它的异 同, 鉴定它的价值。研究文学的本质与规律的科学统称为文艺学 文艺学三个分支,即文学理论,文学批评,文学史 第一章,文学本质论 ...
文学概论
答:
1
、
文学
理论的研究对象、性质和方法 文学理论的造就对象是是文学和文学活动。文学是具有意识形态属性和审美属性的语言艺术。文学活动是一个由生活、作家、作品和读者等要素构成的多环节活动。作家是文学创作的主体,把自己对世界的独特审美体验通过作品传达给读者。社会社会生活则是文学产生的源泉,而作家、读...
儿童
文学概论
(第一章 儿童文学的基本理论)
答:
一
、 儿童
文学
1
、儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称 2、儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术 3、儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品 4、儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值 儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值...
文学概论
怎么教
答:
本人正是带着这样的问题,希望能结合自己的教学体会,对
文学概论
课的教学提出自己的看法。一作为中文系的主干课程之一,《文学概论》概论课程在“教”与“学”的过程中都存在着很大的困难,课难上,老师感到很困惑,“上好一堂文学概论课”成了一个难题;课难学,课难考,学生更感到很挠头。对这个问题我们应该认真分析,...
文学概论
答:
文学概论 1
、文学作为话语的名词解释 话语是特定的社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语,即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通,包含说话人,受话人,文本,沟通,语境等要素是特定社会语境中,人与人之间从事沟通的话语行为或话语实践。2、艺术发现 艺术发现,是作家在内心...
文学概论
都学点啥
答:
我上学期学的
文学概论
,真的是崩溃了!其实说白了就是讲怎么创作、为什么这么创作以及创作之后的影响。简单来说,就是:作品、读者、作者、世界。关键的是,他全都用特别生涩难懂的语言说的,很简单的东西被讲得很麻烦!!!以下是我们教材的目录,你看一下就明白:第一章 文学与文学理论 第一节 ...
什么是
文学概论
?
答:
文学概论
,也就是文学理论。它以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为其研究内容。虽然也涉及具体的作品、作家和文学现象,但一般是作为例证出现的。美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯在《镜与灯--浪漫主义文论及批评传统》一书提出了文学四要素的著名观点:他认为文学作为一种活动,总是由作品、作家、世界、读...
大一
文学概论
的名词解释一般有哪些.写出
答:
1
.文艺学:研究
文学
及其规律的学科.2.文学活动:把文学理解为一种活动,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动.3.文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究.4.文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一...
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