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听雨的奢侈
答:
14.联系全文,简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。(6分)15.从全文看,作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子,在内容上和结构上分别起了什么作用?(6分)16.作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”?(4分)17.从语言角度,对本文加以鉴赏,要求:结合具体内容,不少于两个方面。(6分)答...
人教部编版八年级上册语文期末专题复习之
文学类文本阅读
答:
八年级上册语文期末专题复习之
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(一)(25分)我的小传茅盾①我于中日战争后一年,即1896年7月,生于浙江省桐乡县属一个10万人口的小镇,是一个大家庭中的长房的儿子。我的父亲在当时是“维新派”,所以我在家塾中读的书就是澄衷学堂的《字课图说》里抄下来的《天文歌略》和《地理歌...
五、现代文
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:
文学类文本
(23分) 阅读下面的作品.完成11-14题。 人...
答:
11.---(1)为狗的生病做伏笔。(2)交代小说发生的背景。(3)设置悬念,引起读者的浓厚兴趣。12.---回家后第一件事就是“唤狗”,表明喜爱。“急忙”“走”“飞奔”等词从神态和动作方面写出了主人公对狗的喜爱。“想她的心头肉”“它痛,他也痛。”通过议论来写对小狗的喜爱。“没事,.....
急求
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文《最后的黄豆》的答案,急!急!急!
答:
(4)小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在?这对现实人生有许多启示,谈谈你感受最深的一点。(8分)【考点】探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化
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和有创意的解读。【解析】“最后的黄豆”既是“爷爷”留给我的物质财富,更是精神财富,也是“爷爷”留下的人生教训。如果没有正确的人生...
高一语文实用
类文本阅读
专项训练题及答案
答:
高一语文实用
类文本阅读
专项训练题 一、阅读下面传记,回答问题。 陈寅恪的精神与思想 刘斌 ⑴ 清华大学王观堂(王国维)纪念碑铭:“士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理固得以发扬。思想而不自由,毋宁死耳;斯古今仁圣同殉之精义,夫岂庸鄙之敢望。先生一以死见其独立自由之意志,非所论于一人之恩怨,...
文学类文本阅读
:完成后面小题。 (共17分) &...
答:
小题1: 作者被盛开的花的美丽姿态所感染小题2:过渡,由上文的回忆过渡到下文的感怀启发读者,引发思索小题3:不一样.第9段指的是:无法体验大自然的情感,不能相融为一。第10段指的是:人为自己的事劳累忙碌而又不受其局限,关注更为广大的空间(2分).小题4:①人不能活得太麻木,应该为生活...
高二语文
试题
:
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:《三贝先生家训》
答:
(2)①引发
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兴趣,是什么样的人物死后在C城能够引起这样的轰动。②在人物塑造上起到了欲抑先扬的作用。③通过写知事大人等C城知名人物参加丧礼,可以看出三贝先生是有影响、有代表性的人物,使人物更具有社会意义。同时也表现了社会的众生相,展示了当时社会中人们的评判标准,深化了主旨。(3)①...
文学类文本阅读
演 戏怀鹰(新加坡)我不明白自己为什么会有那股傻劲,在...
答:
小题1:似乎感到有人来帮助自己,证明人们并不是冷漠麻木的,以为自己演戏的目的达到了。小题2:我不相信人与人之间是冷漠的,不相信新加坡人没有同情心,然而事实证明了现实就是如此,唯一愿意帮助自己的还是一个大约六十岁的外国妇女。我对这样的现实感到痛苦和失望,同时也包含了对这种结果的不甘心。小...
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《祁茂顺》及答案
答:
汪曾祺 六校联考语文
试题
第6页 共8页 祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。他原先不是蹬车的,他有手艺:糊烧活,裱糊顶棚。单件的烧活,接三轿马,一个人鼓捣一天,就能完活。他在糊烧活的时候,总有一堆孩子围着看。糊得了,就在门外放着:一匹高头大白马——跟真马一样大,金鞍玉辔紫丝...
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《偶遇》的答案。
答:
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( 25 分)偶 遇 (德)安妮特 · 库恩 在那个寒冷秋日的早晨,为将某套画册最新发行的一期纳入囊中,我踏上了去帝侯路方向的地铁。去程如往常一般平淡无奇。广播喋喋不休地播报,观光者们大声讨论着面前摊开的地图上五颜六色的地铁线路,一些乘容身上还残留着昨夜的气息。而一次...
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